Нью-Йорк вводит годовой запрет на генеративный ИИ в школах
Ключевые выводы
- •Годовой мораторий Нью-Йорка на генеративный ИИ вступает в силу в 2026–27 учебном году и охватывает около 600 000 учащихся от подготовительного класса (2-K) до восьмого класса — примерно две трети от общего числа учеников.
- •Чат-боты-компаньоны запрещены на всех уровнях, а до 50 000 старшеклассников будут тестировать проверенные инструменты, такие как Quill, Edia и Intel AI-Ready Schools, в рамках строгих временных ограничений.
- •Каждый старшеклассник обязан ежегодно проходить два 45-минутных модуля по ИИ-грамотности, охватывающих предвзятость, риски, этику и влияние на карьеру.
- •Исключения позволяют учителям использовать ИИ для подготовки уроков, а также допускают вспомогательные технологии для учащихся с ограниченными возможностями, изучающих иностранные языки, и программы подготовки к карьере.
- •Новая коалиция «Технологии в школах» оценит мораторий и пилотные программы и опубликует рекомендации на будущие годы; подход округа, вероятно, будет внимательно изучаться по всей стране.

Нью-Йорк запретил учащимся от подготовительного класса (2-K) до восьмого класса использовать генеративный ИИ в течение одного года — меру, которую мэр Зоран Мамдани и канцлер школ Камар Самуэлс назвали самой масштабной подобной политикой в стране.
Мораторий охватывает около 600 000 учеников — две трети от общего числа учащихся города — и вступает в силу в 2026–27 учебном году. Запрещено любое программное обеспечение с генеративным ИИ, доступным учащимся, а чат-боты-компаньоны не допускаются ни на одном уровне, включая старшую школу.
Это решение знаменует резкий поворот для крупнейшего школьного округа страны, который в 2023 году запретил ChatGPT из-за опасений по поводу списывания, но отменил запрет уже через несколько месяцев, опасаясь, что учащиеся упускают возможности освоить ИИ-грамотность и что ограничение может усилить неравенство в доступе к технологиям. С тех пор другие округа по всей стране сталкиваются с тем же противоречием между защитой в классе и готовностью к рынку труда, а рекомендации городской коалиции, вероятно, будут восприниматься в других регионах как ориентир.
Мамдани сказал, что технологическая отрасль хочет, чтобы люди считали раннее обучение с использованием ИИ неизбежным и необходимым. «Мы так не считаем», — заявил он, добавив, что «детям нужны учителя и живое человеческое общение, чтобы учиться и расти».
Обучение ИИ-грамотности
По словам Мамдани, город потратит этот год на изучение влияния ИИ, придерживаясь осторожного подхода к этой технологии.
До 50 000 старшеклассников — примерно 5% от числа учащихся системы — будут использовать проверенные инструменты максимум в пяти классах на школу. Инструмент для анализа текстов Quill будет применяться на уроках английского не более 15 минут в неделю, платформа для обучения математике Edia — 20 минут, а Intel AI-Ready Schools будет проводить один урок в неделю по проектам длительностью в семестр. Оставшиеся слоты достанутся Brisk Teaching и Playlab, причём для Playlab установлен лимит в два задания за оцениваемый период.
Каждый старшеклассник также будет ежегодно проходить два 45-минутных модуля по ИИ-грамотности, охватывающих суть технологии, а также её предвзятость, риски, этические вопросы и влияние на карьеру.
Учителя сохраняют доступ к ИИ для подготовки уроков и операционной работы при условии, что инструменты соответствуют стандартам безопасности города. Исключения также распространяются на вспомогательные технологии для учащихся с ограниченными возможностями, изучающих иностранные языки, и на программы подготовки к карьере, такие как информатика.
Время работы с экранами также будет ограничено. Для учащихся второго класса и младше вводятся ограничения на индивидуальное использование устройств, а рекомендуемые лимиты составляют 30 минут в день для классов с третьего по пятый и 45 минут для классов с шестого по восьмой.
Каждый технологический инструмент в городских школах теперь подлежит проверке и будет исключён, если его функциональность будет признана не критичной для обучения. Новая коалиция «Технологии в школах», включающая учащихся, педагогов, родителей, профсоюзы, общественных активистов и избранных должностных лиц, оценит мораторий и пилотные программы, а затем опубликует рекомендации на последующие годы.
Джули Самуэлс, возглавляющая отраслевую ассоциацию Tech:NYC и входящая в коалицию, приветствовала доступ к подготовке к карьере и рекомендовала в будущем расширить его более часа в неделю, сославшись на недавний отчёт о том, что в Нью-Йорке сейчас больше технологических рабочих мест, чем в районе залива Сан-Франциско.
Занятия возобновляются 10 сентября.
Источник: Decrypt