W niedzielę filipińscy prawodawcy zaapelowali o silniejsze zachęty mające przyciągnąć i zatrzymać nauczycieli w zaniedbanych społecznościach, w tym o stypendia dla mieszkańców odległych obszarów zobowiązujących się do pracy nauczycielskiej w rodzinnych miejscowościach.

Poseł Reynante U. Arrogancia z Quezonu oświadczył w komunikacie, że rząd musi zająć się nie tylko niedoborem nauczycieli w obszarach oddalonych geograficznie, lecz także warunkami, które utrudniają im pozostanie w zawodzie i miejscu pracy.

Pan Arrogancia jest autorem projektu ustawy nr 8547, tzw. "Teacher in Every Barrio Act" — nazwa nawiązuje do od dawna funkcjonującego filipińskiego określenia wsi — który ustanowiłby stypendia i zachęty dla kwalifikujących się mieszkańców obszarów oddalonych geograficznie i dyskryminowanych terenów Wspólnot Kultury rdzennych ludów/Ludów Rdzennych (Indigenous Cultural Communities/Indigenous People areas).

Zgodnie z projektem stypendia pokrywałyby koszty kształcenia nauczycielskiego oraz zapewniały pomoc na wydatki mieszkaniowe, książki, technologię, przybory szkolne i wymagania praktyk. Beneficjenci, którzy uzyskaliby licencję, zostaliby zobowiązani do pracy nauczycielskiej w swoich społecznościach lub innych obszarach o podobnych potrzebach.

Projekt przewiduje również wynagrodzenie w wysokości co najmniej podstawowej pensji nauczyciela szkoły publicznej, a także dodatki za trudne warunki i pracę w miejscach groźnych, pomoc mieszkaniową, świadczenia państwowe i rozwój zawodowy. Jako projekt ustawy nr 8547 musiałby jeszcze przejść przez Izbę Reprezentantów, uzyskać zatwierdzenie Senatu oraz podpis prezydenta, zanim jakiekolwiek jego postanowienia weszłyby w życie.

Poseł Jonathan Keith T. Flores z Bukidnon z kolei zaapelował o większe inwestycje w sale lekcyjne i infrastrukturę szkolną. Stwierdził, że proponowany budżet Departamentu Edukacji na 2027 rok w wysokości 975,96 mld peso powinien także finansować świadczenia dla nauczycieli, szkolenia, rozwój kariery oraz dodatkowy personel w celu zmniejszenia obciążenia pracą. Podobnie jak w przypadku ustawy, to finansowanie nie jest jeszcze pewne: alokacja departamentu stanowi część proponowanego budżetu państwa, który wymaga uchwalenia przez Kongres, aby wejść w życie.

Pan Flores poparł również partnerstwa publiczno-prywatne w dziedzinie infrastruktury szkolnej, pod warunkiem że będą one wspierać przejrzystość i rozliczalność.

— Pexcel John Bacon, BusinessWorld Online

Źródło: BusinessWorld Online