Filipińscy prawodawcy w poniedziałek wyrazili obawy z powodu niedoboru pedagogów szkolnych w szkołach publicznych, gdy Departament Edukacji (DepEd) poinformował, że około połowa z 10 000 stanowisk asystentów pedagoga szkolnego utworzonych na 2026 rok osiągnęła etap mianowania.

Dyrektor DepEd Dexter A. Galban poinformował Komisję Izby ds. Edukacji Podstawowej i Kultury, że pozostałe stanowiska znajdują się na różnych etapach rekrutacji, a część kandydatów przeszła już rozmowy kwalifikacyjne, a ich dokumenty są w trakcie weryfikacji. Dodał, że departament priorytetyzuje silnie zurbanizowane obszary i duże szkoły, gdzie przypadki przemocy rówieśniczej wymagają dodatkowego wsparcia dla nauczycieli i uczniów.

Poseł z Pasig Roman T. Romulo, przewodniczący komisji, stwierdził, że stanowiska te zostały utworzone w odpowiedzi na niedobór zarejestrowanych pedagogów szkolnych, których kwalifikacje obejmują rejestrację zawodową oraz tytuł magistra. W momencie, gdy Kongres uchwalił ustawę tworzącą stanowisko asystenta pedagoga szkolnego, zauważył, kraj miał jedynie 5001 zarejestrowanych pedagogów szkolnych, mimo że DepEd prowadzi około 47 000 szkół — to stosunek około jednego zarejestrowanego pedagoga na dziewięć szkół.

„Szczerze mówiąc, w całych Filipinach istnieje realny niedobór RGC (zarejestrowanych pedagogów szkolnych)” — powiedział pan Romulo w języku filipińskim.

Według jego słów w ramach nowego rozwiązania absolwenci studiów z co najmniej 18 punktami z nauk behawioralnych i wymaganym przeszkoleniem mogą kwalifikować się na stanowiska asystentów pedagoga szkolnego bez uprzedniego posiadania statusu zarejestrowanego pedagoga szkolnego. Poluzowane wymogi wejścia poszerzają pulę kandydatów, których DepEd może zatrudnić na nowych stanowiskach, choć pełna rejestracja zawodowa pozostaje standardem dla zarejestrowanych pedagogów szkolnych. Pan Romulo dodał, że DepEd zobowiązał się podczas posiedzenia komisji do obsadzenia stanowisk do grudnia, choć rekrutacja musi spełniać standardy kwalifikacyjne Komisji Służby Cywilnej.

Zastępca sekretarza DepEd Roger B. Masapol z kolei powiedział, że departament szkoli personel dydaktyczny i niedydaktyczny w rozpoznawaniu sygnałów ostrzegawczych w zachowaniach uczniów oraz identyfikowaniu osób, które mogą wymagać interencji. Dodał, że DepEd przygotowuje również ogólnokrajową akcję poświęconą zdrowiu psychicznemu we współpracy z Krajowym Centrum Zdrowia Psychicznego.

Po strzelaninach w Tacloban, Zamboandze i Cotabato departament zmobilizował przeszkolonych dostawców psychologicznej pierwszej pomocy przy wsparciu Departamentu Zdrowia oraz Departamentu Rozwoju Społecznego i Opieki Społecznej. Niektórzy nauczyciele od tamtych wydarzeń wciąż odczuwają strach, a część uczniów niechętnie wraca do szkoły.

Departament wzmacnia również zaangażowanie rodziców poprzez program Kaagapay, którego celem jest pomoc rodzicom w lepszym zrozumieniu zachowań ich dzieci, w tym ich aktywności w internecie.

Zobowiązanie dotyczące grudnia daje komisji krótkoterminową miarę tego, czy pozostałe stanowiska asystentów przejdą pomyślnie proces rekrutacji i mianowania, podczas gdy planowana akcja oraz wdrażanie programu Kaagapay pokazują, jak szersze działania DepEd na rzecz wsparcia uczniów będą się rozwijać wraz z nowymi rolami doradczymi.

— Pexcel John Bacon

Źródło: BusinessWorld