Microsoft Philippines is een partnerschap aangegaan met het Department of Education (DepEd) en het Department of Information and Communications Technology (DICT) om 2.000 openbare onderwijsdocenten in het hele land te trainen en te certificeren. Het gezamenlijke initiatief zal nieuwe toolkits voor kunstmatige intelligentie (AI)-geletterdheid en cybersecurity uitrollen en bouwt voort op een eerdere overeenkomst die 1 miljoen onderwijskrachten toegang gaf tot Microsofts AI-chatbot Copilot.

In het kader van het partnerschap introduceert Microsoft drie kernbronnen: Microsoft Elevate for Educators, de AI Classroom Toolkit en de Behind the Chat-module. Het Elevate-programma stelt docenten in staat AI-competenties op te bouwen, certificaten te behalen en lid te worden van een wereldwijd netwerk van meer dan 100.000 onderwijskrachten, terwijl de toolkits zich richten op digitale privacy, kritisch denken en het stellen van digitale grenzen.

"Bij Microsoft geloven we dat de landen die het meest profiteren van AI niet degenen zullen zijn die simpelweg de meeste technologie bouwen of AI als eerste gebruiken," aldus Caroline Foo, Country Manager van Microsoft Philippines, tijdens een persbriefing op donderdag. "Het zullen degenen zijn die meer mensen helpen het met vertrouwen, verantwoordelijkheid en wijsheid te gebruiken."

Mejuffrouw Foo benadrukte dat digitale geletterdheid hand in hand moet gaan met online bescherming voor studenten.

Uitbreiding van Copilot-toegang

Het huidige trainingsprogramma breidt een toezegging uit die in augustus tot stand kwam tussen Microsoft en DepEd, die 1 miljoen openbare onderwijsdocenten landelijk toegang gaf tot Microsoft Copilot. Waar de overeenkomst van augustus de toegang tot tools op landelijke schaal behandelde, richt het huidige programma zich op gestructureerde training en certificering voor een veel kleinere groep van 2.000 docenten.

Hoewel toegang tot digitale infrastructuur cruciaal is, benadrukte Microsoft dat technologische hulpmiddelen alleen het advies van onderwijskrachten niet kunnen vervangen.

"Toegang tot technologie is belangrijk. Maar toegang alleen is niet genoeg," merkte mejuffrouw Foo op. "Onze studenten kunnen over de krachtigste AI-hulpmiddelen ter wereld beschikken. Ze zullen nog steeds iemand nodig hebben die hen leert wanneer ze een antwoord in twijfel moeten trekken, wanneer ze kritisch moeten denken, hoe ze de technologie verantwoord moeten gebruiken en soms, wanneer ze het terzijde moeten leggen."

Op basis van intern onderzoek benadrukte Microsoft dat ongeveer negen op de tien onderwijskrachten al AI-hulpmiddelen hebben gebruikt voor schooltaken, met twee op de drie docenten die regelmatige training elke paar maanden vragen. De bevindingen van het bedrijf wezen ook uit dat tieners steeds vaker AI gebruiken voor persoonlijk advies en gezelschap, wat de rol van docenten als mentors benadrukt bij het voorkomen van overmatige afhankelijkheid van technologie.

Ondersteuning uit meerdere sectoren

Het initiatief wordt geïmplementeerd samen met DepEds National Educators Academy of the Philippines, het DICT, kinderrechtenorganisatie ChildFund Philippines en IT-trainingsleverancier Authentic Technologies.

Na de initiële lancering zullen de online trainingsmodules lopen tot en met november en december 2026, evenals februari 2027. Dit ritme sluit aan bij de regelmatige, elke paar maanden gewenste training die twee op de drie docenten vroegen in het onderzoek van Microsoft. Het rapport specificeerde niet hoe de 2.000 deelnemende docenten worden geselecteerd, of of er aanvullende groepen zullen volgen na de modules van februari 2027.

"Lesgeven is nooit makkelijk geweest, en technologie zal rondom ons blijven veranderen," aldus mejuffrouw Foo. "U bereidt uw studenten niet alleen voor op de volgende generatie of het volgende examen. U helpt hen zich voor te bereiden op een wereld die vandaag niemand van ons volledig kan voorspellen."

Dit rapport werd oorspronkelijk gepubliceerd door BusinessWorld op 5 november 2026, met verslaggeving door Juliana Chloe A. Gonzales: Microsoft schakelt DepEd en DICT in voor AI-geletterdheid en veiligheidsuitrol