エドワード・マーキー上院議員は月曜日、K-12の学校がGoogleの人工知能(AI)機能を無効にしながらGoogle検索へのアクセスを維持できるようAlphabetに求め、11月30日を同社の回答期限として設定しました。

マサチューセッツ州選出の民主党議員であるマーキー氏は11月9日、AlphabetのCEOスンダー・ピチャイ宛てに書簡を送付しました。Googleの計画政策によれば、生徒に対してAIオーバービューを遮断した学校は、検索へのアクセスも完全に失うことになります。この論争は、AI機能が学校がすでに使用している教室ツールに組み込まれていく中で、学校がどの程度の決定権を保持するのかという問題に光を当てています。

マーキー氏は11月30日までの回答を求める

書簡の中でマーキー氏は、学校が検索を維持したままAIオーバービュー、Gemini、ガイデッド・ラーニングを無効にできるようGoogleに約束するよう求めました。また、生成AI機能やチャットボットなしで検索結果を提供することが技術的に可能かどうかも質問しました。

「学校は、重要な教育ツールへのアクセスを失うことなく、生徒のAIチャットボットへのアクセスを遮断する権利を有するべきです」とマーキー氏は書簡に記しています(書簡の全文)。

同議員は、Googleが検索へのアクセスをAIツールと紐付けることで、教育テクノロジー分野での支配力を活用し生徒にAIを押し付けていると主張しました。Google Classroomは約1億5000万人の生徒と教員に利用されており、この規模はバンドリングの問題を全国的な教室での課題にしています。

マーキー氏はさらに、13歳未満の児童を含むK-12の生徒に対するこれらの製品の安全性、メンタルヘルス、学習への影響に関するGoogleの研究、テスト、リスク評価を要求しました。また、検索以外で生徒の生成AIやチャットボットへのアクセスを制限するGoogle製品を利用している学校や学区の数も質問しました。

Alphabetは機能が分離できないほど深く統合されていると主張

Googleは、この政策が学校により多くの制御権を与えるものだと主張しています。広報担当者は、AI機能が検索にあまりにも深く統合されているため、同社はAI機能なしで検索を提供することはできないと述べました。

Googleは11月3日にこの変更を発表しました。この政策の下では、Gemini、Gemini Notebook、Gemini in Classroom、Google検索は、管理者が有効にするまでK-12の生徒アカウントでオフになり、各製品は個別に有効化できます。

しかしGoogleのヘルプページでは、AIオーバービューは無効化できない中核機能であるとされ、検索を選択しない学校の生徒には利用できない旨の通知が表示されると記載されています。この説明は、生成AI機能なしで検索結果を提供することの実現可能性についてマーキー氏が提起した質問に直接関わるものです。

「学校が教室でのAIを管理できるべきであり、管理者がその方針を管理するのに役立つコントロールを提供すると考えています」と、Googleの教育担当副社長兼ジェネラルマネージャーのクリス・フィリップス氏が発表で述べました。

Googleは11月後半に、米国の一部の学校と共同で検索におけるガイデッド・ラーニングの試験運用を開始する予定です。この機能は、生徒が宿題の問題を一歩一歩理解できるよう支援します。

競合と批判者の反応

ニューヨーク市のザオラン・マムダニ市長は、ソーシャルメディアへの投稿で、Googleが「独占力を利用してAIを公立学校に押し付けようとしている」と非難しました。

DuckDuckGoのCEOガブリエル・ワインバーグ氏は11月4日、学校管理者が同社の検索エンジンを教室のデフォルトに設定できるよう支援すると表明しました(Cryptopolitan報道)。10月のGoogleの世界検索トラフィックのシェアは91.05%だったのに対し、DuckDuckGoは0.64%であり、この差は競合が現在意する検索市場シェアがいかに小さいかを浮き彫りにしています。

11月30日の期限に対するGoogleの回答と、11月に米国の一部の学校で開始されるガイデッド・ラーニングの試験運用が、この論争の次の具体的な節目となります。

出典:Cryptopolitan