New York ha vietato per un anno l'uso dell'IA generativa agli studenti dalla fascia 2-K all'ottavo grado, in quella che il sindaco Zohran Mamdani e il cancelliere scolastico Kamar Samuels hanno definito la politica più ampia di questo tipo nel Paese.

Il provvedimento riguarda quasi 600.000 studenti — due terzi degli iscritti della città — ed entra in vigore nell'anno scolastico 2026-27. È vietato tutto il software con IA generativa rivolta agli studenti, e i chatbot companion sono esclusi in ogni grado, superiori incluse.

La mossa segna una brusca svolta per il più grande distretto scolastico del Paese, che nel 2023 aveva vietato ChatGPT per timori di plagio salvo fare marcia indietro pochi mesi dopo, preoccupato che gli studenti perdessero l'alfabetizzazione sull'IA e che la restrizione potesse ampliare i divari nell'accesso tecnologico. Da allora, altri distretti a livello nazionale hanno affrontato la stessa tensione tra tutele in aula e preparazione al mondo del lavoro, e le raccomandazioni della coalizione cittadina saranno probabilmente osservate altrove come punto di riferimento.

Mamdani ha detto che l'industria tecnologica vuole che le persone considerino l'istruzione primaria basata sull'IA inevitabile e necessaria. "Non la vediamo così", ha affermato, aggiungendo che "i bambini hanno bisogno di insegnanti e di connessione umana per imparare e crescere".

Insegnare l'alfabetizzazione sull'IA

La città trascorrerà l'anno studiando gli impatti dell'IA, ha detto Mamdani, adottando un approccio prudente alla tecnologia.

Fino a 50.000 studenti delle superiori, circa il 5% del sistema, utilizzeranno strumenti verificati in un massimo di cinque classi per scuola. Lo strumento di analisi testuale Quill arriverà nelle classi di inglese per non più di 15 minuti a settimana, la piattaforma di supporto matematico Edia per 20, e Intel AI-Ready Schools terrà un'ora di lezione a settimana su progetti della durata di un semestre. Brisk Teaching e Playlab occuperanno gli slot rimanenti, con Playlab limitata a due compiti per periodo di valutazione.

Ogni studente delle superiori dovrà inoltre completare due moduli di alfabetizzazione sull'IA da 45 minuti l'anno, dedicati a cos'è la tecnologia, oltre a bias, rischi, etica e impatti professionali.

Gli insegnanti mantengono l'accesso all'IA per la pianificazione delle lezioni e il lavoro operativo quando gli strumenti rispettano gli standard di sicurezza della città. Le eccezioni riguardano anche le tecnologie assistive per studenti con disabilità, gli apprendenti multilingue e i programmi di preparazione professionale come l'informatica.

Anche il tempo davanti agli schermi sarà ridotto. Gli studenti fino alla seconda elementare saranno soggetti a restrizioni sull'uso individuale dei dispositivi, con limiti consigliati di 30 minuti al giorno dalla terza alla quinta elementare e di 45 minuti dalla sesta all'ottava.

Ogni strumento tecnologico nelle scuole cittadine sarà ora sottoposto a revisione e sarà eliminato se le sue funzionalità non saranno ritenute essenziali per l'apprendimento. Una nuova Technology in Schools Coalition di studenti, docenti, genitori, sindacati, associazioni ed eletti valuterà il provvedimento e i progetti pilota, per poi pubblicare raccomandazioni per gli anni successivi.

Julie Samuels, che guida l'associazione di categoria Tech:NYC e fa parte della coalizione, ha accolto favorevolmente l'accesso ai programmi di preparazione professionale e ha raccomandato di ampliarlo oltre un'ora a settimana in futuro, citando un recente secondo cui New York oggi conta più posti di lavoro tecnologici dell'area della Baia.

Le lezioni riprendono il 10 settembre.

Fonte: Decrypt