MANILLE — Le Département de l'Éducation (DepEd) des Philippines a annoncé mercredi son intention de transformer le scoutisme en une plateforme de développement des compétences pratiques et des aptitudes, invoquant la menace persistante que les catastrophes naturelles et les urgences d'origine humaine font peser sur la sécurité des élèves dans les écoles. Les Philippines se situent le long de la ceinture des typhons du Pacifique et de la ceinture de feu du Pacifique, une zone sismiquement active, une exposition qui fait de la préparation aux urgences scolaires une préoccupation nationale constante.

« Le scoutisme, c'est bien plus qu'apprendre à faire des nœuds ou à monter des tentes ; il s'agit de forger le caractère et de sauver des vies », a déclaré le secrétaire à l'Éducation Juan Edgardo « Sonny » M. Angara dans un communiqué.

« Nous voulons que nos apprenants soient dotés de compétences pratiques, comme savoir exactement quoi faire en cas de typhon, de tremblement de terre ou d'accident », a-t-il ajouté.

Selon le cadre proposé, les politiques du scoutisme seraient élargies au-delà des compétences et activités de plein air afin de doter les élèves de compétences pratiques en leadership, premiers secours, sensibilisation aux risques, soutien entre pairs et engagement communautaire. Le programme devrait également couvrir la citoyenneté, le service communautaire, le travail d'équipe et la protection de l'environnement — des compétences destinées à compléter l'apprentissage en classe.

« En intégrant ces compétences qui sauvent des vies dans l'enseignement fondamental, nous formons une génération de jeunes Philippins disciplinés, prêts à diriger et préparés à servir leurs communautés dans les moments de besoin », a déclaré M. Angara. Il a ajouté que la nouvelle orientation du programme contribuera à former des apprenants pratiques et réactifs, capables de s'adapter aux réalités auxquelles ils sont confrontés à l'intérieur à l'extérieur de l'école.

Le DepEd a indiqué qu'il prévoit d'intégrer les politiques renforcées dans les programmes de développement des apprenants, en étroite coordination avec les Boy Scouts des Philippines (BSP) et les Girl Scouts des Philippines (GSP). Ces deux organisations comptent parmi les institutions de jeunesse les plus anciennes du pays — la BSP a été fondée en 1936 et la GSP en 1940 — et le scoutisme scolaire fait depuis longtemps partie de l'enseignement fondamental philippin.

« La politique vise à rendre le scoutisme plus inclusif et plus accessible tout en protégeant la participation volontaire, la sécurité des apprenants, le temps d'enseignement et le bien-être des enseignants et des autres personnels impliqués dans les activités scoutes », a déclaré l'agence. Le cadre étant encore au stade de proposition, sa formalisation et son déploiement avec les deux organisations scoutes constitueront les prochains points à surveiller.

Cette démarche de renforcement des politiques du scoutisme fait suite à la mort du jeune scout Chris Lorenz Fabian, l'une des trois victimes de la fusillade mortelle dans une école de Tacloban en juin. Le scout de 15 ans aurait été abattu après avoir maintenu la porte de la classe fermée pour arrêter le suspect armé et protéger ses camarades.

« Des exemples concrets d'inspiration au sein de la communauté scoute, tels que le scout Chris Lorenz Fabian, dont le courage et le dévouement au service incarnent l'esprit héroïque que le DepEd cherche à cultiver chez les apprenants comme chez les éducateurs », a déclaré l'agence.

En août, le DepEd a décerné à titre posthume le DepEd Heroes Award à M. Fabian.

— Almira Louise S. Martinez

Source : BusinessWorld