Schuldirektor in Nepal evakuiert 900 Schüler, bevor Flutwellen ihre Schule wegspülen
Wichtige Erkenntnisse
- •Direktor Rajendra Dawadis umgehende Evakuierung der Tribhuvan Trishuli Secondary School rettete mindestens 900 Schüler vor Sturzfluten im Trishuli-Tal in Nepal.
- •Die durch einen Gletscherkollaps im Himalaya ausgelösten Fluten forderten in Nepal und China mehr als 900 Menschenleben; über 4.700 werden noch vermisst.
- •Laut Save the Children wurden in Nordnepal mindestens 69 Schulen vollständig zerstört, wodurch die Bildung von rund 19.000 Schülern gefährdet ist.
- •Informelle mündliche Warnungen – von einem Kollegen, einem Anruf und einem Elternteil – waren das einzige Warnsystem, bevor die Sturzflut einschlug.
- •Dawadi fordert die nepalesische Regierung auf, Schulen wiederaufzubauen und psychologische Betreuung bereitzustellen, damit Schüler schnell in den Unterricht zurückkehren können.
BIDUR, Nepal – Rajendra Dawadi war in seinem Klassenzimmer, als ein Kollege mit einer Warnung hereinstürmte: Flutwellen rasten durch Nepals Trishuli-Tal und rissen Häuser, Brücken und ganze Dörfer mit sich.
Kurz darauf erhielt eine Lehrkraft telefonisch eine weitere Warnung, und nur wenige Momente später kam ein Elternteil, um ihr Kind nach Hause zu holen. Die Gefahr war noch nicht bestätigt, doch Dawadi, der Direktor der Tribhuvan Trishuli Secondary School, hatte kaum Zeit zu handeln. Er läutete die Schulglocke und wies seine Schüler und das Personal an, das Gebäude zu verlassen und sich auf höher gelegenes Gelände zu begeben.
„Ich entschied mich sofort, den ... Unterricht abzubrechen" und die Kinder in Sicherheit zu bringen, sagte er gegenüber der Associated Press.
Als er den Schülern zu einem nahegelegenen Hügel folgte, stiegen die Flutwellen hinter ihm auf. Von der Sicherheit des Hangs aus sah er zu, wie die Schule, in der er einst Schüler gewesen war – und in der er jahrelang unterrichtet hatte – in einem Strom aus Wasser, Schlamm, Felsbrocken und Trümmern verschwand. Zwei Mitarbeiter konnten sich nicht retten und werden noch vermisst.
Dawadis Entscheidung, die Schule zu evakuieren, rettete mindestens 900 Schüler vor den verheerenden Sturzfluten der vergangenen Woche in Nepal, die nach einem Gletscherkollaps im Himalaya ausgelöst worden waren. Die Katastrophe forderte in Nepal und China mehr als 900 Menschenleben, während über 4.700 Menschen noch vermisst werden.
Während Nepal mit der Katastrophe ringt, hat sich Dawadis Geschichte als beeindruckendes Beispiel für Weitblick und Mut herausgestellt. Sein Handeln unterstreicht zugleich, was Katastrophenexperten im Himalaya seit langem betonen: Informelle Frühwarnungen, die mundlich – durch einen Kollegen, einen Anruf, ein Elternteil – weitergegeben werden, sind oft das einzige Warnsystem in den entscheidenden Minuten vor einer Sturzflut. Lokale Entscheidungsfindung wird damit ausschlaggebend, wenn Flüsse, die von Gletschern und durch Erdrutsche gestaute Seen gespeist werden, ohne offizielle Warnung ausufern.
Die Tribhuvan Trishuli Secondary School hatte insgesamt 1.643 Schüler. An jenem Morgen waren mindestens 900 im Schulgebiet, während andere noch auf dem Weg zur Schule waren. Dawadi wies diejenigen, die bereits da waren, an wegzugehen, und rief Busfahrer an, um ihnen mitzuteilen, nicht zu kommen.
Ein mit Schülern voll besetzter Bus hatte die Schule bereits erreicht, als Dawadi dem Fahrer befahl umzukehren, wie er berichtete. Der Bus überquerte eine neu gebaute Brücke, und wenige Momente später stürzte die alte Brücke daneben ein.
Für Dawadi ist das Ausmaß der Zerstörung zutiefst persönlich, war die Schule doch sowohl sein Arbeitsplatz als auch ein großer Teil seines Lebens.
„Ich habe keine Worte. Ich habe in dieser Schule eine Ausbildung erhalten. Und ich habe an dieser Schule unterrichtet", sagte er.
Die Zerstörung von Dawadis Schule war kein Einzelfall. In ganz Nordnepal haben die Fluten Tausende Kinder ohne Klassenzimmer zurückgelassen, ihre Bildung unterbrochen und Befürchtungen geweckt, dass die Katastrophe sie Monate des Schulbesuchs kosten könnte. Die Hilfsorganisation Save the Children erklärte in einer Mitteilung, dass mindestens 69 Schulen in Nordnepal vollständig zerstört wurden, wodurch die Bildung von rund 19.000 Schülern gefährdet ist.
Dawadis schnelles Denken und umgehendes Handeln während der Katastrophe wurden als Heldentat gefeiert. Als er Tage später zum Standort der Schule zurückkehrte, umarmten ihn Eltern, während sie ihm für die Rettung ihrer Kinder dankten.
„Die Eltern haben mich umarmt, sie haben mit mir geweint", sagte er. „Sie waren sehr emotional."
Die Schülerin Suvina Tamang, 14, sagte, das Gebäude sei kurz nach der Evakuierung der Schüler weggespült worden. „Ich werde ihm danken, wenn ich ihn sehe", dass er mein Leben gerettet hat, sagte sie.
Dawadi jedoch zögert, die Rolle des Helden anzunehmen. Für ihn war die Rettung seiner Schüler schlicht seine Verantwortung. Er sagt nun, die Schüler werden psychologische Betreuung benötigen, und danach müsse der Unterricht wieder beginnen – notfalls in einem provisorischen Ausweichquartier der Schule.
Sein Appell an die nepalesische Regierung ist einfach: Baut die Schulen wieder auf und bringt die Kinder zurück in den Unterricht. Wie schnell das geschieht – von provisorischen Klassenzimmern bis zur Betreuung von Kindern, die miterleben mussten, wie ihre Schule verschwand –, wird darüber entscheiden, ob die rund 19.000 betroffenen Schüler in Nordnepal nur Wochen des Lernens verlieren oder ein ganzes Schuljahr.
