Microsoft Philippines arbeitet mit DepEd und DICT zusammen, um 2.000 öffentliche Lehrkräfte in AI-Kompetenz und Online-Sicherheit zu schulen
Wichtige Erkenntnisse
- •Microsoft Philippines, DepEd und das DICT haben gemeinsam eine Initiative gestartet, um 2.000 Lehrkräfte an öffentlichen Schulen in AI-Kompetenz und Cybersicherheit zu schulen und zu zertifizieren.
- •Das Programm führt drei zentrale Ressourcen ein – Microsoft Elevate for Educators, das AI Classroom Toolkit und das Modul Behind the Chat –, die AI-Fähigkeiten, digitalen Datenschutz, kritisches Denken und digitale Grenzen abdecken.
- •Der Schulungsaufwand baut auf einer Vereinbarung aus dem August zwischen Microsoft und DepEd auf, die landesweit 1 Million Lehrkräften an öffentlichen Schulen Zugang zum Copilot-AI-Chatbot ermöglichte.
- •Microsofts interne Untersuchung ergab, dass rund neun von zehn Bildungsfachkräften bereits AI-Werkzeuge für Schulaufgaben genutzt haben und zwei von drei Lehrkräften Schulungen alle paar Monate wünschen.
- •Nach dem Start sind die Online-Schulungsmodule für November und Dezember 2026 sowie Februar 2027 angesetzt, mit Unterstützung der National Educators Academy of the Philippines, ChildFund Philippines und Authentic Technologies.
Microsoft Philippines hat eine Partnerschaft mit dem Bildungsministerium (DepEd) und dem Ministerium für Informations- und Kommunikationstechnologie (DICT) geschlossen, um landesweit 2.000 Lehrkräfte an öffentlichen Schulen zu schulen und zu zertifizieren. Die gemeinsame Initiative wird neue Toolkits für Kompetenz im Bereich künstliche Intelligenz (AI) und Cybersicherheit einführen und baut auf einer früheren Vereinbarung auf, die 1 Million Lehrkräften Zugang zu Microsofts AI-Chatbot Copilot gewährte.
Im Rahmen der Partnerschaft wird Microsoft drei zentrale Ressourcen einführen: Microsoft Elevate for Educators, das AI Classroom Toolkit und das Modul Behind the Chat. Das Elevate-Programm ermöglicht es Lehrkräften, AI-Kompetenzen aufzubauen, Zertifizierungen zu erwerben und einem globalen Netzwerk von mehr als 100.000 Bildungsfachkräften beizutreten, während sich die Toolkits auf digitalen Datenschutz, kritisches Denken und das Setzen digitaler Grenzen konzentrieren.
„Bei Microsoft sind wir überzeugt, dass die Länder, die am meisten von AI profitieren, nicht diejenigen sein werden, die einfach die meiste Technologie entwickeln oder AI zuerst einsetzen“, sagte Caroline Foo, Country Managerin von Microsoft Philippines, während eines Pressebriefings am Donnerstag. „Es werden diejenigen sein, die mehr Menschen helfen, sie sicher, verantwortungsvoll und klug zu nutzen.“
Ms. Foo betonte, dass digitale Kompetenz mit dem Online-Schutz von Schülern Hand in Hand gehen muss.
Ausweitung des Copilot-Zugangs
Das aktuelle Schulungsprogramm baut auf einer im August geschlossenen Vereinbarung zwischen Microsoft und DepEd auf, die landesweit 1 Million Lehrkräften an öffentlichen Schulen Zugang zu Microsoft Copilot ermöglichte. Während die August-Vereinbarung den Werkzeugzugang im landesweiten Maßstab abdeckte, konzentriert sich das aktuelle Programm auf strukturierte Schulungen und Zertifizierungen für eine deutlich kleinere Gruppe von 2.000 Lehrkräften.
Auch wenn der Zugang zu digitaler Infrastruktur entscheidend ist, betonte Microsoft, dass technologische Werkzeuge allein nicht die Anleitung durch Lehrkräfte ersetzen können.
„Der Zugang zu Technologie ist wichtig. Aber Zugang allein reicht nicht aus“, stellte Ms. Foo fest. „Unsere Schüler mögen die leistungsfähigsten AI-Werkzeuge der Welt besitzen. Sie werden trotzdem jemanden brauchen, der ihnen beibringt, wann sie eine Antwort hinterfragen, wann sie kritisch denken müssen, wie sie die Technologie verantwortungsvoll nutzen – und manchmal auch, wann sie sie beiseitelegen sollten.“
Unter Verweis auf interne Untersuchungen hob Microsoft hervor, dass rund neun von zehn Bildungsfachkräften bereits AI-Werkzeuge für Schulaufgaben genutzt haben, und zwei von drei Lehrkräften regelmäßige Schulungen alle paar Monate fordern. Die Ergebnisse des Unternehmens zeigten zudem, dass Teenager zunehmend AI für persönliche Ratschläge und Gesellschaft nutzen, was die Rolle der Lehrkräfte als Mentoren zur Vermeidung übermäßiger Abhängigkeit von Technologie unterstreicht.
Unterstützung aus mehreren Sektoren
Die Initiative wird gemeinsam mit DepEds National Educators Academy of the Philippines, dem DICT, der Kinderrechtsorganisation ChildFund Philippines und dem IT-Schulungsanbieter Authentic Technologies umgesetzt.
Nach dem Start werden die Online-Schulungsmodule bis November und Dezember 2026 sowie Februar 2027 laufen. Dieser Rhythmus entspricht den regelmäßigen, alle paar Monate stattfindenden Schulungen, die zwei von drei Lehrkräften in Microsofts Untersuchung gefordert hatten. Der Bericht gab nicht an, wie die 2.000 teilnehmenden Lehrkräfte ausgewählt werden oder ob weitere Kohorten den Modulen von Februar 2027 folgen werden.
„Lehren war nie einfach, und die Technologie wird sich weiter um uns herum verändern“, sagte Ms. Foo. „Sie bereiten Ihre Schüler nicht nur auf die nächste Generation oder die nächste Prüfung vor. Sie helfen ihnen, sich auf eine Welt vorzubereiten, die heute noch keiner von uns vollständig vorhersehen kann.“
Dieser Bericht wurde ursprünglich von BusinessWorld am 5. November 2026 veröffentlicht, mit Berichterstattung von Juliana Chloe A. Gonzales: Microsoft taps DepEd, DICT for AI literacy and safety rollout
