Jedes Mädchen hat ein Recht auf Bildung, aber nicht jedes Mädchen hat Zugang zu den Werkzeugen, Schulungen und der Mentoring-Unterstützung, die nodig sind, um eine Zukunft in der Tech-Bildung zu erkunden. Da der Internationale Mädchentag, der jährlich am 11. Oktober begangen wird, in diesem Jahr unter dem Motto „End child marriage and invest in girls' rights“ steht, lohnt sich die Frage, was erforderlich wäre, um mehr Mädchen eine faire Chance in der Tech-Branche zu geben.

Für viele Mädchen in unterversorgten Gemeinschaften geht die Herausforderung über die Frage der Erschwinglichkeit hinaus. Geschlechterstereotypen stellen die Tech-Branche immer noch als männerdominiertes Feld dar, wodurch es ihnen schwerer fällt, sich selbst als zukünftige Entwicklerinnen, Designerinnen oder Innovatorinnen zu sehen.

Im Gespräch mit TechNext24 betonte die Tech-Pädagogin LindaGift Awo Johnson, dass digitale Kompetenz und der Zugang zu Schulungen in Tech-Fähigkeiten wesentliche Bestandteile der Bildung jedes Mädchens sein sollten – und dass digitale Kompetenz über das Wissen hinausgeht, wie man ein Smartphone bedient oder im Internet surft.

„Mädchen sollten die Möglichkeit haben zu verstehen, wie Technologie funktioniert, digitale Werkzeuge sicher und verantwortungsvoll zu nutzen, Informationen kritisch zu bewerten, Probleme zu lösen und schließlich mit Technologie zu schaffen. Je nach ihren Interessen und Fähigkeiten kann dies das Schreiben von Code zur Problemlösung, Datenanalyse, digitales Design, künstliche Intelligenz, digitales Marketing und andere aufstrebende Bereiche umfassen“, so Johnson.

Diese Fähigkeiten, fügte sie hinzu, könnten die Bildungs- und Karrieremöglichkeiten von Mädchen erweitern, ihre finanzielle Unabhängigkeit stärken und sie befähigen, Schöpferinnen und Innovatorinnen zu werden statt nur Konsumentinnen von Technologie.

Dies Wirklichkeit werden zu lassen, erfordert jedoch die Auseinandersetzung mit den Barrieren, die viele Mädchen zunächst einmal vom Zugang zu digitaler Bildung abhalten.

Ein UNICEF-Generation-Unlimited-Bericht mit dem Titel „From Access to Employment: Addressing the Barriers to Digital Skills Development for Nigerian Girls“ stützt sich auf Forschung mit mehr als 500 Mädchen und jungen Frauen in Lagos. Er beleuchtet Herausforderungen wie die Kosten von Schulungen, eingeschränkten Zugang zu Geräten und Internetverbindungen, unzuverlässige Stromversorgung und Geschlechterstereotypen.

„In vielen Haushalten sind Mädchen auf gemeinsam genutzte Familientelefone oder veraltete Computer angewiesen und konkurrieren oft mit Geschwistern um begrenzte Nutzungszeit. Häufige Stromausfälle, hohe Internetkosten und kulturelle Normen, die den digitalen Zugang von Jungen bevorzugen, schränken ihre Beteiligung zusätzlich ein“, heißt es in dem Bericht.

Der Bericht stellt weiterhin fest, dass selbst in Lagos, einem urbanen Zentrum, Ungleichheit innerhalb von Institutionen und Schulungsumgebungen fortbesteht, was die breiteren geschlechtsspezifischen Disparitäten beim Zugang zu Geräten und Internet widerspiegelt.

Die Ergebnisse machen deutlich, dass Zugang zu digitaler Bildung mehr bedeutet, als einen Kurs online verfügbar zu machen. Ein Mädchen könnte Interesse daran haben, Programmieren zu lernen, aber keinen Laptop zum Üben haben. Sie könnte sich für ein Programm zur Förderung digitaler Fähigkeiten anmelden, aber Schwierigkeiten haben, die Kosten für Internetdaten, Transport oder den Abschluss ihrer Schulung zu tragen. Selbst wenn diese Ressourcen verfügbar sind, könnte sie auf Umgebungen treffen, in denen Technologie immer noch als männerdominiertes Feld wahrgenommen wird.

Auf Grundlage seiner Recherchen und Gespräche mit Frauen in der Tech-Branche skizziert TechNext24 10 praktische Wege, in Mädchen in der Tech-Branche zu investieren:

1. Community-Outreach

Tech-Begeisterte, Frauen in der Tech-Branche und Fürsprecherinnen der Rechte von Mädchen können Gemeindebesuche organisieren, um mit Mädchen über Technologie und die ihnen offenstehenden Möglichkeiten zu sprechen. Diese Gespräche sollten Stereotype ansprechen, die die Tech-Branche als männerdominiert darstellen, Mädchen verschiedene Tech-Karrieren vorstellen und ihnen zeigen, dass sie diese Wege ebenfalls einschlagen können. Manchmal besteht die erste Investition einfach darin, einem Mädchen zu helfen zu erkennen, dass Technologie eine Option für sie ist.

2. Schulbasierte Karriereveranstaltungen

Branchenexperten können Bildungssitzungen an öffentlichen und privaten weiterführenden Schulen organisieren, insbesondere für Mädchen im Alter von 14–19 Jahren. Im Gegensatz zu Gemeindegesprächen können diese Sitzungen strukturierter gestaltet werden und digitale Kompetenz, verfügbare Tech-Karrierewege, die erforderlichen Fähigkeiten und den Einstieg ins Lernen erläutern. Referentinnen und Referenten können außerdem Notebooks, Einführungsmaterialien oder Geschichtenbücher über Mädchen und Frauen in der Technologie verteilen, um das Weiterlernen nach den Sitzungen zu fördern.

3. Kostenlose Grundlagenschulungen

Tech-Pädagoginnen und Tech-Pädagogen können sich freiwillig melden, um Mädchen kostenlos grundlegende digitale Fähigkeiten beizubringen – beginnend digitaler Kompetenz und fortschreitend zu Einführung in die Programmierung, UI/UX-Design, Datenanalyse, Cybersicherheit oder anderen Tech-Bereichen. Schulungen können während der Schulferien, am Wochenende oder in kurzen gemeindebasierten Workshops stattfinden, sodass Mädchen leichter teilnehmen können, ohne ihre Bildung zu beeinträchtigen.

4. Laptops und Gerätzugang

Ein Mädchen, das Technologie lernen möchte, benötigt Werkzeuge zum Üben. Tech-Gründer können funktionsfähige, generalüberholte Laptops spenden, Lernenden Geräte ausleihen oder Laptop-Stipendienprogramme schaffen, bei denen sich Mädchen anhand ihrer Lernziele und finanziellen Bedürfnisse bewerben können. Wo individuelle Gerätespenden nicht möglich sind, können Fachleute beaufsichtigten Computerzugang über geteilte Arbeitsräume, Schulungszentren oder Büroräumlichkeiten organisieren.

5. Unterstützung bei Strom und Konnektivität

Ein Laptop ist nur nützlich, wenn ein Mädchen ihn aufladen und mit Lernressourcen verbinden kann. Mentoren, Gründer und Technologieunternehmen können Mädchen durch Datenzuschüsse, mobile Internetkontingente, Powerbanks oder Zugang zu Orten mit zuverlässiger Stromversorgung und Internetverbindung unterstützen. Schon ein kleiner monatlicher Datenzuschuss oder einige Stunden zuverlässigen Computerzugangs pro Woche kann einer Lernenden helfen, außerhalb formaler Schulungen weiterzuüben.

6. Individuelles Mentoring

Tech-Fachleute können sich verpflichten, ein oder zwei Mädchen über einen bestimmten Zeitraum zu betreuen und ihnen zu helfen, Karrieremöglichkeiten zu verstehen, Lernwege zu wählen, Ziele zu setzen und Herausforderungen zu meistern. Mentoring kann durch monatliche virtuelle Treffen, persönliche Sitzungen, Portfolio-Reviews oder Karriereberatung stattfinden. Ziel ist es, Mädchen Zugang zu Personen zu verschaffen, die ihre Fragen beantworten, ihre Erfahrungen teilen und ihnen bei der Festlegung der nächsten Schritte helfen können.

7. Strukturiertes Online-Lernen

Das Erlernen von Technologie braucht Zeit, und ein einzelner Workshop vermittelt selten genug Wissen, um eine berufsreife Fähigkeit zu entwickeln. Tech-Fachleute können kostenlose Online-Kurse zusammenstellen, einsteigerfreundliche Lernressourcen empfehlen und wo nötig Kurstabonnements oder Zertifizierungsprüfungen sponsern. Sie können auch regelmäßige Lerngruppen organisieren, damit Mädchen dranbleiben und begonnene Kurse abschließen.

8. Lerngemeinschaften

Mädchen brauchen Räume, in denen sie Fragen stellen, Fortschritte teilen, an Projekten zusammenarbeiten und mit Gleichgesinnten lernen können. Tech-Fachleute können eigene Lerngemeinschaften über Plattformen wie WhatsApp, Discord oder Telegram schaffen – mit angemessenen Schutzmaßnahmen für Minderjährige. Diese Gemeinschaften können Lernressourcen teilen, Möglichkeiten bekannt geben, Peer-Learning-Sitzungen anbieten und Mädchen motivieren, wenn das Lernen schwierig wird.

9. Unterstützung Bau von Projekten

Mädchen sollten die Möglichkeit haben, das Gelernte in etwas Praktisches umzusetzen. Gründer, Mentoren und Branchenexperten können kleine Projektzuschüsse anbieten, Softwareabonnements sponsern, wo passend Cloud-Guthaben bereitstellen oder Materialien für den Bau von Prototypen liefern. Ein Mädchen, das Webentwicklung lernt, könnte Unterstützung beim Bau ihrer ersten Website erhalten, während eine Lernende mit Interesse an Produktdesign Ressourcen zum Aufbau eines Portfolios bekommen könnte. Kleine, gezielte Investitionen können Mädchen helfen, vom Lernen über Technologie zum Schaffen mit Technologie überzugehen.

10. Wege in die Branche

Wenn Mädchen ihre Fähigkeiten ausbauen, können Fachleute ihnen beim nächsten Schritt helfen – durch Job Shadowing, Betriebsbesuche, Praktika, Ausbildungen und betreute Branchenprojekte. Gründer können Plätze für qualifizierte junge Lernende anbieten, während Mentoren Lebensläufe und Portfolios überprüfen oder sie in relevante berufliche Netzwerke einführen können. Für jüngere Mädchen, die noch nicht arbeitsbereit sind, kann die Begegnung mit echten Tech-Arbeitsplätzen helfen zu verstehen, welche verschiedenen Karrieren beinhalten und was sie lernen müssen, um sie zu verfolgen.

Insgesamt adressieren diese Maßnahmen die im Bericht genannten Barrieren – die Kosten von Schulungen, den eingeschränkten Zugang zu Geräten und Internet, die unzuverlässige Stromversorgung und Geschlechterstereotypen – und bieten einen praktischen Ausgangspunkt, um mehr Mädchen eine faire Chance in der Tech-Branche zu geben.