人工智慧對青少年的影響：父母的角色（第三部分）
重點速覽
- •教宗良十四世在《Magnificent Humanity》中指出，父母單靠自己無法抵擋注意力變現商業模式的影響，年輕人也必須學會辨識操控並在數位環境中維護尊嚴。
- •澳洲未滿16歲社交媒體法的數據顯示，法案實施前 VPN 下載量幾乎增加三倍，而約70%的未成年使用者在三個月後仍保有帳號。
- •菲律賓專家警告，租借或出售身分證的龐大市場使年齡限制難以執行；要求提交政府核發身分證進行驗證，也可能形成嚴重的資料治理問題並增加網路犯罪風險。
- •Meta 於 8 月 6 日表示，已移除超過 750,000 個疑似由澳洲未滿16歲人士持有的帳號，其中包括自 12 月至 6 月停用的 462,000 個 Instagram 帳號與 294,000 個 Facebook 帳號。
- •文章列出父母應培養的十二項價值，包括自律、批判思考、同理心與韌性，並提出延後使用社群媒體與夜間將裝置移出臥室等實際做法。
(第三部分)
父母對保護子女免受人工智慧（AI）可能對年輕人造成的潛在傷害，負有首要責任。然而，這項責任必須以現實角度看待。正如教宗良十四世在《Magnificent Humanity》中所寫：「父母單靠自己，很難抵擋將注意力與時間貨幣化的商業模式所帶來的影響。」因此，父母必須在開明企業人士、非政府組織（NGOs）、教育機構以及家庭協會之間尋找合作夥伴——也就是能協助制定前瞻性政策的盟友，以對抗集中在少數人手中的平台（例如 OpenAI、Anthropic、Google DeepMind、Meta AI、xAI 和 Mistral AI）在其商業利益可能與未成年人福祉衝突時所形成的短期利益。
如同前一篇文章所討論，教宗指出，除了所需的立法之外，「也必須教導兒童、青少年和年輕人如何辨識操控、捍衛自己的尊嚴，並在數位環境中尊重他人的尊嚴。」這一點之所以重要，是因為 AI 正日益嵌入兒童已在使用的平台，使說服、推薦與注意力捕捉更難被家庭察覺，除非成年人持續參與。
父母在引導與監督孩子使用社群媒體方面的主動角色，尤其是那些可能比身邊成人更懂 AI 的青少年，怎麼強調都不為過。這一點也因部分 AI 利害關係人的現實警告而更加凸顯：針對未成年人的擬議社群媒體禁令，實際上可能帶來安全與隱私風險。根據本報 7 月 2 日的報導，Wayvent Innovations, Inc. 總裁 Emmanuel Caguimbal 表示，用以繞過年齡限制的基礎設施，對菲律賓青年而言已是「主流現實」。換句話說，若沒有真正幫助年輕人培養謹慎、貞潔及其他必要美德，青少年很可能輕易超越毫不知情的父母，進而避開社群媒體的危害。
讓我們從澳洲的經驗學習。
根據 AIFirst 執行長 Carlo Almendral 的說法，在限制 16 歲以下青少年使用社群媒體的法律即將實施之前，VPN 下載量幾乎增加了三倍，而三個月後，約有 70% 的未成年使用者仍保留其社群媒體帳號。
在菲律賓，情況甚至可能更糟，因為用於驗證的租借或出售身分證件的馬甲市場正在蓬勃發展。此外，資訊安全官協會（Information Security Officers Group）主席 Luis A. Jacinto 表示，限制存取是防止真實世界暴力的「不切實際解方」。他指出，VPN 成本或許會成為低收入族群的一道門檻，但這項禁令終究無法達成預期目標；在年齡限制之下，精明的年輕使用者很可能轉向監管較少的空間，反而帶來更多風險。
另一項可能出現的風險，是要求進行年齡與身分驗證本身所引發的問題，也就是必須向私人社群媒體公司提交政府核發的身分證件，這將形成一個「嚴重的資料治理問題」，並因政府機關曾發生資料外洩而擴大網路犯罪者的攻擊面。
值得注意的是，在一個原本較為寬鬆的社會中，根據 Reuters/Ipsos 近期民調，五分之三的美國人支持對社群媒體公司加強監管。
來自澳洲也有一些好消息。澳洲是限制 16 歲以下人士使用社群媒體的先行者。8 月 6 日，Facebook 與 Instagram 的母公司 Meta 表示，已下架超過 750,000 個其懷疑由 16 歲以下澳洲人持有的帳號，並在可能面臨監管介入之際承諾採取更多行動。該公司還宣布，自澳洲社群媒體禁令於 12 月上路前至 6 月期間，已停用 462,000 個可疑的 Instagram 帳號與 294,000 個可疑的 Facebook 帳號；這一數字高於其先前在 1 月表示已移除的 331,000 個 Instagram 帳號與 173,000 個 Facebook 帳號。只要有決心，就會有辦法！
父母無法完全消除社群媒體的風險，但可以在孩子獲得不受限制的使用權之前，幫助他們建立堅強品格、判斷力與自制力，從而大幅降低風險。研究一再顯示，家庭環境與親子關係品質，是最具保護作用的因素之一。以下價值尤其重要：
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自律與自我控制。教導孩子控制科技，而不是被科技控制；鼓勵延後滿足、限制螢幕時間，並在上學、運動、閱讀，以及最重要的家庭生活之間取得平衡。
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批判思考。教導他們不要相信在網路上看到的一切；示範如何查證事實（即使成年人也需要這樣的提醒）；幫助他們分辨事實與意見、辨識錯誤資訊，並識別來自意見領袖與演算法的操縱。
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尊重人的尊嚴。鼓勵孩子在網路上誠實，避免建立虛假身分、散播謠言或剽竊他人作品。
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誠實與正直。再次鼓勵孩子在網路上保持誠實，避免建立虛假身分、散播謠言或剽竊他人作品。
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謙遜。教導孩子，個人價值不取決於按讚數、追蹤者或爆紅貼文；謙遜可減少對持續網路認可的壓力。
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審慎（良好判斷）。教導孩子在發文前先思考；並理解上傳到網路上的內容可能永久存在，且可能影響未來的教育與就業。
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韌性。幫助孩子面對批評、拒絕與比較；他們的自尊應來自品格與人際關係，而不是社群媒體的人氣。
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同理心與善意。鼓勵他們思考自己的言語如何影響他人；同理心是對抗網路霸凌的最佳解方之一。
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責任。孩子應理解，數位自由伴隨責任；他們有責任保護自己的隱私，也要尊重他人的隱私。
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對學習與有意義嗜好的熱愛。閱讀、音樂、運動、藝術、志工服務與戶外活動，能提供比無止盡滑動更健康的滿足來源。
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良好的家庭關係。喜歡與父母交談的孩子，在遇到網路問題時更可能尋求協助；共進餐點、對話與家庭活動都是強而有力的保護因素。
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道德與靈性基礎。培養同情、感恩、寬恕與服務他人等美德的家庭，往往能幫助孩子建立較不依賴社群媒體認可的身分認同；對於宗教家庭而言，固定祈禱並參與信仰社群，例如天主教家庭定期參與彌撒，可強化這些價值。
除了透過言教身教傳遞價值之外，父母也可以建立明確習慣：
- 在孩子展現足夠成熟度之前，延後讓其接觸社群媒體，尤其是在 16 歲之前。
- 晚上不要把手機與平板帶進臥室。
- 定期安排無螢幕的家庭時間。
- 了解孩子使用哪些平台，並在不過度懲罰的情況下，討論他們的網路經驗。
- 父母以身作則，展現健康的科技使用方式。
最終目標不僅是保護孩子遠離社群媒體，而是培養具備堅強品格的年輕人。具備自制力、智慧、同情心、韌性、強烈自我認同，以及關心公共利益的孩子，較不容易受到社群媒體傷害，也更可能把科技用作學習、創造與真誠人際連結的工具。
（未完待續。）
（第一與第二部分請見：The impact of artificial intelligence on the youth — 以及 The impact of artificial intelligence on the youth: Restricting social media —
Bernardo M. Villegas 擁有哈佛大學經濟學博士學位，現為 Asia and the Pacific 大學名譽教授，並擔任西班牙巴塞隆納 IESE Business School 訪問教授。他曾是 1986 年憲法委員會成員。bernardo.villegas @uap.asia
