菲律宾议员推动激励措施 以吸引并留住欠发达地区教师
作者: Bworldonline·
要点速览
- •奎松省众议员 Reynante U. Arrogancia 提出了第8547号众议院法案，即拟议的《每个乡村都有教师法案》，旨在解决地理孤立与弱势地区以及原住民文化社区/原住民地区的教师短缺问题。
- •根据该法案，奖学金将涵盖师范教育以及生活费、书籍、科技设备、学习用品和实习费用，取得资格的受益人须在其家乡社区或具有类似需求的其他地区任教。
- •该拟议法案还保证薪酬不低于公立学校教师入职起薪，另加艰苦与危险津贴、住房补助、政府福利和职业发展支持，但仍需众议院、参议院和总统的批准。
- •武端基农省众议员 Jonathan Keith T. Flores 呼吁教育部2027年拟议的9759.6亿比索预算还应用于教师福利、培训、职业发展和增派人员以减轻工作量。
- •Flores 在透明与问责的前提下支持以公私合作伙伴方式建设学校基础设施，并指出教育拨款取决于国会通过国家预算。
菲律宾议员周日呼吁出台更有力的激励措施，以吸引并留住欠发达社区的教师，包括为承诺回乡任教的偏远地区居民提供奖学金。
奎松省众议员 Reynante U. Arrogancia 在一份声明中表示，政府不仅要解决地理偏远地区教师短缺的问题，还须改善导致教师难以留任的现实条件。
Arrogancia 众议员是第8547号众议院法案——拟议的《每个乡村都有教师法案》（Teacher in Every Barrio Act，其名称取自菲律宾对村庄的长期用语 barrio）——的提案人。该法案将为符合条件的地理孤立与弱势地区居民以及原住民文化社区/原住民地区的居民设立奖学金和激励措施。
根据该法案，奖学金将涵盖师范教育，并提供生活费、书籍、科技设备、学习用品及实习所需费用的补助。取得教师资格的受益人须在其所在社区或具有类似需求的其他地区任教。
该法案还规定薪酬不得低于公立学校教师入职起薪，同时提供艰苦与危险津贴、住房补助、政府福利以及职业发展支持。作为一项拟议法案，第8547号众议院法案仍须通过众议院、获得参议院批准并由总统签署后，其任何条款方可生效。
与此同时，武端基农省众议员 Jonathan Keith T. Flores 呼吁加大对教室和学校基础设施的投资。他表示，教育部2027年拟议的9759.6亿比索预算还应支持教师福利、培训、职业发展以及增派人员以减轻工作量。与该法案一样，这笔资金尚未落实：教育部的拨款是全国拟议预算的一部分，须经国会通过方能生效。
Flores 众议员还支持以公私合作伙伴方式建设学校基础设施，前提是这些合作须保持透明和问责。
— Pexcel John Bacon，BusinessWorld Online
