尼泊尔比杜尔——拉金德拉·达瓦迪正在教室里，一位同事匆忙跑进来警告说：洪水正席卷尼泊尔的特里苏里山谷，冲毁房屋、桥梁乃至整座村庄。

随后，一名教师又接到电话警告，片刻之后，一位家长赶来接孩子回家。危险尚未得到证实，但特里布文特里苏里中学校长达瓦迪已经没有多少时间了。他敲响校钟，命令学生和教职员工撤离教学楼，前往高处。

"我当即决定停课……把孩子们带出去，"他告诉美联社。

当他跟随学生前往附近一座山丘时，洪水在他身后不断上涨。在山坡的安全地带，他回头望着这所他曾经就读、又执教多年的学校，消失在洪水、泥浆、巨石和废墟的洪流之中。两名教职人员未能逃脱，至今下落不明。

达瓦迪的疏散决定，使至少900名学生在上周尼泊尔毁灭性的山洪中幸免于难。这场灾害由喜马拉雅山脉的冰川崩塌引发，已在尼泊尔和中国造成900多人死亡，4700多人失踪。

在尼泊尔艰难应对这场灾难之际，达瓦迪的事迹成为先见之明与勇气的一个突出范例。他的行动也印证了灾害风险专家长期以来的强调：在喜马拉雅地区，由口头传递的非正式预警——一位同事、一通电话、一名家长——往往是山洪暴发前关键几分钟内唯一可用的警报系统，因此当冰川补给河流和滑坡堰塞湖在没有正式预警的情况下决堤时，当地的临场决断至关重要。

特里布文特里苏里中学共有1643名学生。当天早上至少有900人已到校，还有一些学生仍在上学途中。达瓦迪命令已到校的学生撤离，并致电校车司机，让他们不要前来。

他说，一辆满载学生的校车当时已经抵达学校，达瓦迪让司机掉头返回。校车驶过一座新建的桥梁，片刻之后，旁边的老桥就坍塌了。

对达瓦迪而言，这场破坏的规模触及个人情感，因为这所学校既是他的工作场所，也是他人生的重要组成部分。

"我无话可说。我在这所学校接受教育，也在这所学校教书育人，"他说。

达瓦迪学校的被毁并非孤立损失。在尼泊尔北部，洪水已使数千名儿童失去教室，中断了他们的学业，并引发担忧：这场灾害可能让他们损失数月的 schooling。慈善机构救助儿童会在一份声明中表示，尼泊尔北部至少有69所学校被完全摧毁，近19000名学生的教育面临风险。

达瓦迪在灾难中的快速反应和果断行动被誉为英雄之举。几天后他回到学校旧址时，家长们拥抱他，感谢他救了他们的孩子。

"他们的父母拥抱了我，和我一起哭泣，"他说。"他们非常动情。"

14岁的学生苏维娜·塔芒表示，在学生们撤离后不久，教学楼就被冲走了。"等我见到他时，我要感谢他"救了我的命，她说。

然而，达瓦迪并不愿接受英雄的角色。对他来说，拯救学生只是他的职责。他现在表示，学生们将需要心理疏导，之后即使学校必须临时搬迁，课程也必须重新开始。

他对尼泊尔政府的呼吁很简单：重建学校，让孩子们重返课堂。这一过程的速度——从临时教室到为那些亲眼目睹学校消失的孩子们提供心理疏导——将决定尼泊尔北部近19000名受影响的学生是损失几周的学习，还是整整一个学年。