微软菲律宾已与菲律宾教育部（DepEd）及信息和通信技术部（DICT）达成合作，在全国范围内培训并认证2,000名公立学校教师。这一联合倡议将推出全新的人工智能（AI）素养和网络安全工具包，并建立在早前一项使100万名教育工作者获得微软AI聊天机器人Copilot使用权的协议基础上。

根据该合作关系，微软将推出三项核心资源：Microsoft Elevate for Educators、AI Classroom Toolkit以及Behind the Chat模块。Elevate计划帮助教师培养AI能力、获得认证，并加入一个拥有超过10万名教育工作者的全球网络，而各工具包将重点关注数字隐私、批判性思维和建立数字边界。

"在微软，我们认为从AI中获益最多的国家，不会是单纯建造最多技术的国家，也不会是最早使用AI的国家，"微软菲律宾国家经理Caroline Foo在周四的媒体吹风会上表示。"而是那些帮助更多人自信、负责任且明智地使用AI的国家。"

Foo女士强调，数字素养必须与对学生的在线保护同步推进。

扩大Copilot使用范围

当前的培训计划是微软与菲律宾教育部8月份达成的承诺的延伸，该承诺使全国100万名公立学校教师获得了微软Copilot的使用权。8月份的协议侧重于全国规模的工具访问，而当前计划则集中于针对规模小得多的2,000名教师群体的结构化培训和认证。

微软强调，尽管数字基础设施的访问至关重要，但仅凭技术工具无法替代教育工作者的指导。

"技术的获取很重要。但仅有获取是不够的，"Foo女士指出。"我们的学生可以拥有世界上最强大的AI工具。他们仍然需要有人教他们何时质疑一个答案、何时进行批判性思考、如何负责任地使用技术，有时还要教他们何时应把技术放到一边。"

微软援引内部研究指出，约九成教育工作者已在学校任务中使用过AI工具，三分之二的教师要求每隔几个月进行定期培训。该公司的调查结果还显示，青少年越来越多地转向AI寻求个人建议和陪伴，这凸显了教师作为导师在防止过度依赖技术方面的作用。

多方支持

该倡议由菲律宾教育部国家教育学院、DICT、儿童倡导组织ChildFund Philippines以及IT培训提供商Authentic Technologies共同实施。

在首次启动之后，在线培训模块将持续至2026年11月、12月以及2027年2月。这一节奏与微软研究中三分之二教师要求的每隔数月的定期培训相吻合。该报道并未说明2,000名参训教师将如何遴选，以及2027年2月模块之后是否会有更多批次跟进。

"教学从来都不容易，技术也将不断在我们周围发生变化，"Foo女士表示。"你们不仅仅是在为学生的下一代人或下一次考试做准备。你们是在帮助他们为一个我们今天谁都无法完全预测的世界做准备。"

本报道最初由BusinessWorld于2026年11月5日发布，记者为Juliana Chloe A. Gonzales：Microsoft taps DepEd, DICT for AI literacy and safety rollout