数字主权联盟在圣安德鲁主教学校结束首届数字资产案例研究课程
要点速览
- •数字主权联盟于2026年8月24日宣布，已在马里兰州波托马克的圣安德鲁主教学校完成首届四节课的数字资产案例研究课程，最后一课于8月22日举行。
- •该项目由哈佛商学院的Charles C.Y. Wang教授与Giveback Backpack合作开发，将哈佛百余年前开创的案例教学法引入高中课堂，使学生以决策者而非单纯听众的角色参与。
- •结业案例聚焦区块链游戏Axie Infinity及Sky Mavis联合创始人Jeff Zirlin；该游戏在2021年高峰期曾拥有数百万日活跃玩家，但在2022年3月Ronin Network遭入侵后，约6亿美元加密货币被盗，美国当局随后将此事件归因于朝鲜的Lazarus Group。
- •在四节课中，学生分析了阿里巴巴、Coinbase和富国银行等案例，并围绕数字资产、资本市场、信任、领导力以及Web3世界中的商业未来展开讨论。
- •该课程是DSA更广泛教育使命的一部分，旨在培养年轻人理解新兴技术的批判性思维，这一努力与华盛顿围绕数字资产和Web3技术治理方式的持续辩论相呼应。
华盛顿，D.C.，2026年8月24日——致力于推动围绕新兴技术的清晰且符合伦理的公共政策、研究和教育的非营利组织数字主权联盟（DSA）宣布，已在马里兰州波托马克的圣安德鲁主教学校完成其首届数字资产案例研究课程。
该四节课项目由DSA与哈佛商学院工商管理Tandon家族教授Charles C.Y. Wang以及Giveback Backpack合作开发，向高中学生介绍了科技、市场、治理与公共政策交汇处的现实问题。
课程于8月22日星期六结束，最后一课围绕Axie Infinity和Sky Mavis联合创始人Jeff Zirlin展开案例讨论。学生们审视了该公司的商业模式和演变，同时思考围绕数字所有权、社区驱动型经济、领导力以及处于Web3前沿经营业务所面临挑战的更广泛问题。
Wang教授是会计、数字资产和资本市场领域的知名学者，他将案例教学法带入高中课堂，为学生提供了通过讨论、分析和辩论来审视复杂决策的机会。与传统讲授不同，他要求学生表明立场、为自己的推理辩护、质疑彼此的假设，并处理现实商业决策中固有的不确定性。
这四节课围绕数字资产、资本市场、信任、领导力以及Web3世界中的商业未来展开。学生们研究了涉及阿里巴巴、Coinbase和富国银行的案例，接触了关于技术、金融、治理、领导力和新兴商业模式的不同问题。
在课程推进过程中，学生们从分析单个公司，逐步过渡到思考技术如何重塑市场、机构和商业模式等更广泛的问题。案例式教学让学生不仅作为观察者，更作为讨论中的积极参与者来面对这些问题。
DSA董事总经理Adrian Wall表示：“学生在有机会将想法应用到现实世界时，学习效果最好。这个项目让学生有机会超越对数字资产的抽象认知。这就是该项目的持久价值：让下一代能够批判性且自信地接触那些将日益影响商业、公共政策和社会的技术。”
随着这四节课项目的完成，DSA向学生介绍了一个实用框架，用于思考数字经济中的一些关键商业和技术问题。该倡议是DSA更广泛教育使命的一部分，旨在为年轻人提供理解新兴技术并审慎应对其带来的机遇与挑战所需的批判性思维能力。
关于数字主权联盟
数字主权联盟（DSA）是一家非营利社会福利组织，致力于倡导支持去中心化技术、区块链、加密货币、Web3和人工智能中道德创新的公共政策。DSA开展研究、组织教育活动，并推动优先考虑公共福祉和数字主权的政策。
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Maghan Lusk
