七位尼日利亚残障科技从业者:他们在构建什么,如何拓展可及性
要点速览
- •Opeolu Akinola 在拉各斯联合创立了 AccessTech Innovation and Research Centre,据报道全非洲已有近 5,000 名学员上过他的课。
- •Chams 的 Odoo 专家兼数据科学家 Victor Ekwueme 发现,在简历上披露残障导致面试更少,而隐去残障虽能获得面试却没有录用。
- •Toyosi Badejo-Okusanya 的公司 Adaptive Atelier 提供帮助企业发现并修复网站可及性问题的产品,同时为残障专业人士创造有薪咨询工作。
- •Deaf-in-Tech 项目于 2022 年由 Dr Arowolo Ayoola 创办,已培训超过 1,000 人,支持 10 位聋人创始人,并将至少 32 名毕业生安置到技术岗位。
- •Divinegift Usman 于 2021 年在卡杜纳创立 Zions Assistive Tech Solutions,并于 2025 年底为一家英国公司远程工作,把两个月 40 名社区成员的目标超额完成逾 100%。

技术常被称为伟大的均衡器——在这个领域,一个人能构建什么,比他的外貌、行走、听觉或视觉方式更重要。然而,对许多尼日利亚残障科技从业者而言,现实要复杂得多。工作本身或许向他们敞开,因为代码并不在乎是谁写的它。但围绕这份工作的一切——工具、招聘流程、课程、办公室——几乎都是为别人设计的。
一个设计糟糕的网站会让屏幕阅读器无法解读其内容。一个不可及的编程工具,会让看不见界面的人连简单的编程任务都难以完成。一节没有字幕或手语翻译的视频课,会把聋人或听障人士拒之门外。在科技行业,残障很少是对能力的限制;更多时候,它是对机会的限制,而机会是别人决定的。这个行业其实有一个共同的基准——Web 内容可及性指南(WCAG),即万维网联盟针对与辅助技术兼容的网站制定的全球标准——但正如下面的故事所示,它在实践中执行得并不均衡。
这些挑战往往并不戏剧化,而是安静且不断重复:一份石沉大海的申请、一场提前结束的面试、一台价格超过一个月工资的设备、在对方求职时送上的好意施舍。当科技行业的残障人士谈到他们想听到什么时,答案通常很简单。他们要的不是掌声,而是公平的机会。许多人说,他们厌倦了因为做普通工作就被形容为“励志”,厌倦了被要求证明同事们被默认具备的能力。
他们还会把自己学到的东西传给下一个人,因为他们知道迈出第一步的代价有多大。这些故事共同表明,包容是一种设计选择——而一个以解决问题为使命的行业,还没有解决这个问题。以下是七位尼日利亚残障人士,他们做的事,以及这段经历教给他们的东西。
Opeolu Akinola:三十年教盲人学计算
Opeolu Akinola 三岁时被诊断出视网膜色素变性,这是一种罕见的遗传性疾病,几年之内他的视力完全丧失。此后他花了大约三十年时间自学计算。1994 年,他遇到了许多盲人从业者至今仍会碰到的障碍:保密规定不允许他使用助理,而他也没有任何辅助技术可以替代。
他从 1995 年开始在一家非营利组织做志愿者。1999 年,他加入 Nigerwives 盲文图书制作中心,成为该中心首位计算机讲师,在那里他构建了一套被称为西非首创的课程体系,培训了约 20 到 30 人。后来,他在拉各斯联合创立了 AccessTech Innovation and Research Centre,面向残障人士(主要是视障人士)教授键盘技能、办公软件、文字转语音、语音转文字和 AI 工具。中心采用双重模式:企业客户付费参加培训,负担不起的人则免费学习。
2022 年,AccessTech 团队在 Nexford University 首届 Business Case 竞赛中赢得 1,500 美元种子资金。2023 年 1 月,AccessTech 获得微软 AI for Accessibility 资助,计划在 2023 年 5 月至 2024 年 5 月间培训 200 人,最终有 238 人完成课程。据报道,全非洲已有近 5,000 名学员上过 Akinola 的课。
Victor Ekwueme:Chams 的 Odoo 专家与数据科学家
大约七岁时,Victor Ekwueme 发现傍晚的天色比白天更难看清。他当时并不知道,这是视网膜色素变性的最早征兆,这种疾病后来夺去了他大部分视力。几十年过去,他如今在 Chams 担任 Odoo 专家和数据科学家,并为年轻盲人辅导数据分析。
他的转机始于决定依靠工具和他人。他使用屏幕阅读器,编写了一个程序来抓取屏幕阅读器无法处理的网页数据,并在 edX 上修完了 MIT 的 Python 课程。2011 年,在视力进一步恶化之前,他凭借一款医院管理应用赢得了 Apps4Africa 黑客马拉松。
Ekwueme 发现,在简历上写明残障意味着面试机会很少,而删去它虽能换来面试却没有录用。这种两难——披露就失去面试,隐瞒依旧拿不到录用——正是许多残障求职者描述的招聘困局。除了在 Chams 的工作,他还在 AccessTech 为年轻视障人士开设的数据分析试点课程中担任辅导老师。
Toyosi Badejo-Okusanya:以 Adaptive Atelier 规模化推进可及性
Toyosi Badejo-Okusanya 四岁时被诊断出听力损失。她在拉各斯长大,很少见到年轻的残障人士在构建职业、创造技术或塑造行业。她的职业生涯始于全球市场营销、可及性咨询和品牌策略领域,从事过无障碍数字campaign、包容性内容策略和视觉陈列等工作。
转折点是她决定从讲述故事和倡导转向打造一门大规模解决可及性问题的生意。她注意到,非洲乃至世界各地的许多网站和平台并非为残障人士而建,把他们挡在了工作、教育、银行、购物和重要信息之外。
她的公司 Adaptive Atelier 围绕三款产品构建。Adaptive API 将 AI 与残障专家的见解相结合,帮助企业发现并修复可及性问题,同时为残障专业人士创造有薪工作;AdaptiveWiz 让企业审计自家网站;Adaptive Test 则聘请残障人士以顾问身份测试网站并获得报酬。实际上,她的产品把她注意到的可及性鸿沟,转化为受其影响最深的人的有薪工作。
Divinegift Usman:卡杜纳的辅助技术培训
Divinegift Usman 九岁的一晚醒来,发现视力消失,而他此前从未有过眼疾。他在米纳的联邦理工大学(Federal University of Technology, Minna)攻读计算机科学,是同届中唯一的视障学生,靠同学帮他录下讲义、读出考题。他说,在拉各斯师从 Akinola 学习屏幕阅读器和打字之前,他从未在电脑上打过字。
那段培训催生了 2021 年在卡杜纳成立的 Zions Assistive Tech Solutions,教视障人士使用安卓手机、电脑、屏幕阅读器、电子邮件和互联网。由此,他把始于自己老师的链条延续下去,将辅助技术培训从拉各斯带到了尼日利亚北部。2020 年 12 月,他在卡杜纳创立了 Divine Life and Light Foundation,与 NGO、政府机构、学校和残障团体建立了联系。他曾培训一位远在约 200 公里外阿布贾的客户。他最大的障碍是成本,因为客户所需的设备价格昂贵。他坚持下来的原因是,用他的话说:“既然自己受益这么多,别人也应该受益。”
他的技能如今已超出尼日利亚。2025 年底,他为一家英国公司远程担任社区建设顾问,把两个月 40 名成员的目标超额完成逾 100%。这样的远程合同也把尼日利亚残障专业人士能触达的客户范围,大大扩展到居住城市之外。
Afolabi:早年用记事本写代码的后端工程师
Afolabi 的视力从 2005 年开始衰退,并在随后几年持续恶化。2013 年,他进入一家康复中心,学习屏幕阅读器、盲文和打字,不过他起初觉得盲文很难,一度抗拒。大约在 2014 到 2015 年间,他借助 Codecademy、Coursera 和 W3Schools 自学编程。许多编辑器不可及,所以他早期的很多代码是用记事本(Notepad)写的。这种变通做法说明,不可及的开发工具早在盲人程序员进入就业市场之前,就抬高了入行成本。
后来,他在拉各斯的 NIIT 完成了两年半的软件工程文凭课程,是该机构首位视障学生;自 2022 年起,他一直在尼日利亚软件咨询公司 Cyclone Technology Limited 担任后端工程师。他的工具组合包括电脑上的 NVDA、手机上的 TalkBack,以及帮助他更快理解概念的 DeepSeek。他还在开发一款问答游戏应用,并主张可及性应当从一开始就内建,而不是事后补加。这正是行业可及性标准所依据的原则——而正如他那段“记事本岁月”所示,实践并不总是遵循这一原则。
Albert:从一则 Facebook 广告到数据分析师
大学毕业后,Albert 不确定下一步该做什么。他看到一则 Facebook 广告,邀请聋人申请者参加一个科技项目,于是报了名。在 Deaf-in-Tech,他学习了数据分析、编程和 Power BI 等可视化工具,并学会了建立作品集和在线拓展人脉。在尼日利亚找工作本就困难,作为聋人他面临的几率更加严峻。他目前在专注透明治理和善治的公民社会组织 Connected Development 担任数据分析师,并称参加该项目是改变人生的决定。
Victor:在阿布贾用手语教编程
第七位从业者 Victor 在阿布贾用手语教授编程,常常从开机、使用键盘等基础内容讲起,依靠现场演示和反复练习。他所在的项目于 2022 年由 Dr Arowolo Ayoola 创办,起因是一位聋人大学室友——雇主们以施舍而不是以他的资历来评判他。
自那时以来,Deaf-in-Tech 已培训超过 1,000 人,支持了 10 位聋人创始人,并将至少 32 名毕业生安置到技术岗位。Victor 说,聋人学生的主要障碍是沟通。一旦消除这个障碍,他表示,他们学得和其他任何人一样快。纵观这七个人的经历,悬而未决的不是能力,而是机会——从编程工具、课堂材料到招聘的那些设计选择,仍在决定谁能参与其中。