Альянс обеспокоенных учителей (ACT) Филиппин призывает ежегодно строить не менее 50 000 классов для решения проблемы постоянного дефицита по всей стране, который, по независимым данным, составляет 166 000 единиц.

Председатель ACT Руби Бернардо в сообщении для BusinessWorld на Facebook подчеркнула неотложность масштабного строительства. «Для нас необходимо построить как минимум 50 000 классов, если мы хотим устранить текущий дефицит в 166 000 классов», — сказала она на филиппинском языке. «Строительство этих классов является ключом к решению проблемы переполненности классов, которая является одной из причин, по которым дети не могут эффективно учиться».

Филиппины обладают одной из крупнейших систем базового образования в Юго-Восточной Азии, охватывающей более 20 миллионов учащихся в десятках тысяч государственных школ. Нехватка классов является структурной проблемой, существующей уже десятилетия, которая усугубляется ростом населения и внедрением учебной программы K–12.

По данным ACT, в период с июля 2022 года по август 2025 года правительство построило всего 19 250 классов и обязалось построить лишь 40 000 классов к 2028 году.

Бернардо раскритиковала бюджетные приоритеты администрации Маркоса-младшего, заявив: «За четыре года президент Маркос-младший выделил лишь мизерную сумму на строительство новых классов по сравнению со средствами, вложенными в проекты по контролю над наводнениями». Она добавила: «Его утверждение о том, что администрация решительно исправляет и улучшает систему образования и что образование является одним из ее высших приоритетов, не что иное, как ложь».

Данные Второй конгрессуальной комиссии по образованию (EDCOM 2) подтвердили, что дефицит классов сохраняется на уровне 166 000, что противоречит более раннему отчету Департамента образования (DepEd), в котором говорилось, что эта цифра снизилась до 144 000. Это расхождение подчеркивает давние опасения относительно прозрачности данных при отслеживании прогресса в развитии образовательной инфраструктуры.

EDCOM 2 предупредила, что к 2028 году разрыв может увеличиться до 219 000. Ожидается, что более 51 000 классов будут признаны непригодными из-за возраста, в то время как 70% зданий государственных школ требуют капитального ремонта, модернизации или сноса.

Стихийные бедствия усугубляют проблему. EDCOM 2 привела в пример 10 000 классов, пострадавших в Себу в октябре прошлого года, а также землетрясение магнитудой 7,8 в Сарангани 8 июня, в результате которого пострадали 12 493 класса в пяти регионах и 39 школьных подразделениях.

В соответствии с национальным бюджетом на 2026 год DepEd выделила 65 млрд песо на строительство 24 964 классов, а еще 7,7 млрд песо предусмотрены на ремонт и восстановление существующих школьных зданий.

Департамент общественных работ и шоссейных дорог (DPWH) обязался построить более 5 000 классов в этом году. По состоянию на 15 июля ведомство сообщило о завершении строительства 2 100 классов, еще 2 900 все еще находятся в стадии строительства.

— Алмира Луиза С. Мартинес