(Część 2)

Różne sektory społeczeństwa mają swój udział w odpowiedzialności za promowanie tego, co papież Leon XIV nazywa „ekologią komunikacji”.

Dla rodzin i szkół oznacza to odpowiedź na rosnącą potrzebę nowej świadomości edukacyjnej i formacji w zakresie właściwego i krytycznego korzystania z narzędzi cyfrowych, sztucznej inteligencji oraz internetowych platform komercyjnych i finansowych, jak napisał papież Leon XIV w encyklice Magnificent Humanity.

Na poziomie uniwersyteckim wykładowcy muszą pomagać studentom w integrowaniu wiedzy, rozwijając zarówno zdolność łączenia i syntetyzowania informacji w celu zrozumienia złożoności, jak i umiejętności weryfikowania faktów. W tym kontekście rola nauk humanistycznych jest oczywista. Chociaż Filipiny muszą zachęcać więcej młodych ludzi do podejmowania kursów technicznych lub zawodowych związanych z TESDA po ukończeniu szkoły średniej, nie ma usprawiedliwienia dla usuwania nauk humanistycznych — takich jak filozofia, literatura, nauki społeczne, matematyka i nauki przyrodnicze — z programu studiów, jak proponują niektórzy ustawodawcy i urzędnicy oświatowi w imię oszczędności czasu i pieniędzy.

Bardziej niż kiedykolwiek te humanizujące studia, nazywane właśnie „naukami humanistycznymi”, są niezbędne do rozwijania myślenia krytycznego, skutecznych umiejętności komunikacyjnych oraz zdolności do łączenia różnych dziedzin wiedzy. Te umiejętności są niezbędne w przeciwdziałaniu dehumanizującym skutkom sztucznej inteligencji i innych narzędzi cyfrowych.

Papież mówi również o potrzebie sojuszu edukacyjnego na epokę cyfrową. W tym ramach ważne jest zachęcanie do rosnącej praktyki, w której rodzice ściśle monitorują korzystanie z urządzeń cyfrowych, zwłaszcza z sztucznej inteligencji. Jak napisał: „Musimy więc nauczyć się umiaru w korzystaniu z AI i chronić naszych młodych przed obietnicą doskonałej maszyny, przed subtelnym pokuszeniem, które sprawia, że ludzkie myślenie wydaje się zbyteczne dokładnie wtedy, gdy jest najbardziej potrzebne”.

Istnieje już więcej niż wystarczająco wielu przypadków młodych ludzi, którzy odnieśli szkody, nawet doprowadzając do samobójstwa, w wyniku nieograniczonego i niemonitorowanego dostępu do sztucznej inteligencji i mediów społecznościowych. Niedawno, w czerwcu 2026 r., jeden z dwóch nieletnich, którzy zastrzelili kilku uczniów w Tacloban w prowincji Leyte, nosił koszulkę z tym samym symbolem, jakiego używali sprawcy podobnych przestępstw w Stanach Zjednoczonych, co wskazuje na negatywny wpływ mediów społecznościowych na młodzież. Rząd Filipin od tego czasu podjął działania mające na celu zablokowanie brutalnych gier online oraz tak zwanej sieci 764, która celuje głównie w dzieci i nastolatków na platformach mediów społecznościowych i gamingowych. Sieć ta zajmuje się sekstorsją, szantażem oraz manipulowaniem wrażliwymi młodymi ludźmi, doprowadzając ich do poważnego samookaleczenia, znęcania się nad zwierzętami i przemocy.

Jak wskazał papież Leon XIV: „W ostatnich latach literatura psychologiczna i psychiatryczna z rosnącą stanowczością dokumentuje, jak wczesna i niemonitorowana ekspozycja na urządzenia cyfrowe i media społecznościowe może negatywnie wpływać na sen, zakres uwagi, kontrolę emocji i relacji, zwłaszcza w najbardziej wrażliwych etapach życia, niekiedy z tragicznymi konsekwencjami. Sytuację tę dodatkowo pogarsza łatwy dostęp do brutalnych lub poniżających treści obrażających wrażliwość, do materiałów pornograficznych i hiperseksualizowanych, do komunikatów trywializujących ciało i emocje oraz do treści normalizujących ryzykowne zachowania”.

Z tego powodu należy pozytywnie ocenić rosnący trend wśród rządów do ograniczania dostępu dzieci do mediów społecznościowych, w czym Australia była pionierem. W Australii dzieci poniżej 16. roku życia nie mogą posiadać kont na głównych platformach mediów społecznościowych, w tym TikTok, Instagram, Facebook, Snapchat, X, YouTube, Reddit, Twitch i innych. Odpowiedzialność za zapobieganie niepełnoletnim użytkownikom poprzez weryfikację wieku spoczywa na platformach, a nie na rodzicach czy dzieciach. Na firmy, które nie przestrzegają tych prawnych ograniczeń, nakładane są wysokie kary. Ustawa Australii, uchwalona pod koniec 2024 r., przenosi ciężar zgodności bezpośrednio na firmy technologiczne, choć pozostają pytania o wiarygodność technologii weryfikacji wieku — obejmujących biometryczne szacowanie wieku, weryfikację dokumentów oraz usługi pośrednie — oraz o to, jak platformy zrównoważą skuteczne egzekwowanie z prywatnością użytkowników.

W Wielkiej Brytanii rząd ogłosił plany zakazu korzystania z mediów społecznościowych przez osoby poniżej 16. roku życia. Platformy takie jak TikTok, Instagram, Facebook, Snapchat, YouTube i X znajdują się wśród objętych zakazem. Planowane zasady ograniczyłyby również kontakt z nieznajomymi, romantyczne chatboty AI oraz niektóre uzależniające funkcje projektowe dla nieletnich. Ustawodawstwo jest przygotowywane do wejścia w życie w 2027 r. Działania Wielkiej Brytanii opierają się na ramach jej ustawy o bezpieczeństwie w sieci (Online Safety Act), która już nakłada na platformy obowiązek oceny i ograniczania ryzyka dla dzieci.

We Francji dzieci poniżej 15. roku życia potrzebują zgody rodziców na założenie kont w mediach społecznościowych, a egzekwowanie tego zostało wzmocnione poprzez obowiązkową weryfikację wieku. W Niemczech użytkownicy w wieku od 13 do 16 lat wymagają zgody rodziców na korzystanie z mediów społecznościowych, a trwają propozycje podniesienia minimalnego wieku do 16 lat. We Włoszech dzieci poniżej 14. roku życia potrzebują autoryzacji rodziców do rejestracji kont w mediach społecznościowych. W Portugalii dla użytkowników w wieku od 13 do 16 lat wymagana jest wyraźna zgoda rodziców. Firmy, które nie zastosują się do przepisów, mogą zostać ukarane grzywnami na podstawie globalnych przychodów. W całej UE Digital Services Act, obowiązujący od 2024 r., dodatkowo wymaga od dużych platform oceny i ograniczania systemowych zagrożeń dla bezpieczeństwa nieletnich, co daje ograniczeniom na poziomie krajowym szerszą ramę regulacyjną.

W Danii główne partie polityczne popierają zakaz mediów społecznościowych dla dzieci poniżej 15. roku życia. W Grecji celem jest uchwalenie do 2027 r. prawa, które zabroniłoby dostępu do mediów społecznościowych dzieciom poniżej 15. roku życia ze względu na obawy o deprywację snu, lęk i uzależniający projekt platform. Austria, Norwegia, Polska i Kanada oczekują na podobne środki ustawodawcze ograniczające dostęp dzieci i nastolatków do mediów społecznościowych.

W Azji Południowo-Wschodniej Indonezja jako pierwsza wdrożyła zakaz korzystania z głównych platform społecznościowych przez dzieci poniżej 16. roku życia. Malezja podążyła za jej przykładem i w tym roku rozpoczęła wdrażanie tych środków.

Chiny przyjęły prawdopodobnie najbardziej kompleksowe podejście. Ich środki obejmują systemy „trybu nieletniego” w urządzeniach i aplikacjach, limity czasu ekranowego dla młodszych użytkowników, nocne godziny zakazu dla niektórych usług online, ograniczenia dotyczące treści uznanych za nieodpowiednie oraz wymogi rejestracji pod prawdziwym imieniem i weryfikacji wieku. Zamiast prostego zakazu mediów społecznościowych Chiny regulują szersze środowisko cyfrowe dla nieletnich.

Przypadek Hiszpanii jest szczególnie uderzający, ponieważ kraj ten, po długim okresie rządów lewicowych, znany jest z moralnie permisywnego społeczeństwa. Pomimo głęboko katolickich korzeni rząd zalegalizował aborcję, małżeństwa osób tej samej płci oraz pewną formę eutanazji. Dlatego stanowi zaskoczenie, że zajmuje on twarde stanowisko w sprawie szkód, jakie media społecznościowe mogą wyrządzić dzieciom. W artykule opublikowanym w Financial Times premier Pedro Sanchez wyjaśnił, „dlaczego musimy chronić dzieci przed mediami społecznościowymi”.

Napisał: „Musimy zakazać mediów społecznościowych dla dzieci, co jest środkiem popieranym przez ponad 70% dorosłych w Wielkiej Brytanii i pięciu największych krajach UE. Hiszpania nie jest w tym sama. W tym tygodniu, razem z Francją i 12 innymi krajami, podejmujemy skoordynowane działania na poziomie UE. W Hiszpanii podjęliśmy ostateczny krok, aby poddać pod głosowanie ustawę o ochronie dzieci, która obejmie ten zakaz wraz z szerszymi środkami. Musimy zmusić firmy takie jak X, Instagram i TikTok do usunięcia z ich algorytmów wszystkich elementów, które sprzyjają uzależnieniu, lękowi i nienawiści. I musimy zapewnić, że ci, którzy się nie stosują, zostaną pociągnięci do odpowiedzialności zgodnie z prawem”.

Nadszedł czas, aby także na Filipinach pociągnąć do odpowiedzialności tych, którzy szkodzą młodzieży poprzez ewentualne nadużycia sztucznej inteligencji i innych technologii cyfrowych. Filipińskie Towarzystwo Pediatryczne oraz Filipińskie Towarzystwo Medycyny Rozwojowej i Behawioralnej Dzieci już ostrzegły przed niemonitorowanym korzystaniem z mediów społecznościowych przez dzieci w wieku 16 lat i młodsze, powołując się na ryzyko dla zdrowia psychicznego. Zaobserwowano u nieletnich objawy lęku, zaburzenia snu oraz pogarszające się objawy behawioralne i rozwojowe.

Gdy ustawodawcy przestaną być rozpraszani przez trwający cyrk w Senacie, mogą chcieć przeanalizować trzy główne modele, które wyłoniły się w tej zbawiennej praktyce ograniczania korzystania z mediów społecznościowych przez młodych:

1. Całkowite zakazy lub opóźniony dostęp, jak przekonująco zaproponował premier Hiszpanii Sanchez i co zostało przyjęte przez liczne kraje europejskie, a także Australię, Indonezję i Malezję w regionie.
2. Systemy wymagające zgody rodziców we Francji, Niemczech, Włoszech i Portugalii, gdzie dostęp jest dozwolony tylko za zgodą rodziców.
3. Kompleksowa regulacja cyfrowa w Chinach, łącząca weryfikację wieku, limity czasu ekranowego, godziny zakazu i kontrole treści.

Dla filipińskich ustawodawców kluczowym praktycznym zagadnieniem we wszystkich trzech modelach jest wykonalność i dokładność mechanizmów weryfikacji wieku, ponieważ każde skuteczne ograniczenie zależy od wiarygodnego potwierdzania wieku użytkownika przez platformy. Równie ważne jest ustalenie, który organ egzekwowania — czy regulator telekomunikacyjny, organ ds. ochrony danych osobowych, czy wyspecjalizowana agencja ds. ochrony dzieci — nadzorowałby zgodność i nakładał kary.

Powinna istnieć koalicja organizacji rodzicielskich, takich jak Parents for Education i EDUCHILD Foundation, stowarzyszeń kościelnych, przedstawicieli środowiska akademickiego oraz innych zaniepokojonych obywateli, która zidentyfikowałaby odpowiednie osoby w obu izbach Kongresu, zdolne do sformułowania stosownego ustawodawstwa, czerpiąc z różnych modeli już istniejących w innych częściach świata.

Jest to pilne zadanie ze względu na bardzo szybką ewolucję tak zwanej Czwartej Rewolucji Przemysłowej, której sztuczna inteligencja jest tylko częścią. Jak powiedziała szefowa UE Ursula von der Leyen w wywiadzie dla AFP: „Nie jest kwestią, kiedy dzieci lub nastolatkowie mieliby dostęp do mediów społecznościowych. Powiedziałabym, że bardziej jest to kwestia tego, kiedy media społecznościowe mają dostęp do naszych dzieci i nastolatków”.

(Ciąg dalszy nastąpi.)

(Zobacz część 1 tutaj: )

Bernardo M. Villegas posiada doktorat z ekonomii uzyskany na Uniwersytecie Harvarda, jest profesorem emeritus na University of Asia and the Pacific oraz profesorem wizytującym w IESE Business School w Barcelonie w Hiszpanii. Był członkiem Komisji Konstytucyjnej z 1986 r.

bernardo.villegas @uap.asia