Washington D.C., 24 augustus 2026 — De Digital Sovereignty Alliance (DSA) heeft de voltooiing aangekondigd van haar eerste casestudiecursus over digitale activa op St. Andrew's Episcopal School, een privéschool in Potomac, Maryland. De non-profitorganisatie, die zich toelegt op het bevorderen van helder en ethisch verantwoord beleid, onderzoek en onderwijs rond opkomende technologieën, ontwikkelde het viersessieprogramma in samenwerking met professor Charles C.Y. Wang, Tandon Family Professor of Business Administration aan Harvard Business School, en Giveback Backpack.

De cursus introduceerde middelbare scholieren bij praktische vraagstukken op het snijvlak van technologie, markten, governance en overheidsbeleid — onderwerpen die traditioneel vooral op universitair en professioneel niveau aan bod kwamen. De cursus werd afgesloten op zaterdag 22 augustus met een casestudieles over Axie Infinity en Jeff Zirlin, medeoprichter van Sky Mavis. Axie Infinity, een op de blockchain gebaseerd spel waarin spelers verhandelbare digitale activa bezitten, trok op zijn hoogtepunt in 2021 miljoenen dagelijkse spelers, velen van hen in de Filipijnen en andere opkomende markten, totdat de inbraak in het Ronin Network in maart 2022 — waarbij circa 600 miljoen dollar aan cryptogeld werd gestolen en later door de Amerikaanse autoriteiten werd toegeschreven aan de Noord-Koreaanse Lazarus Group — van Sky Mavis een van de meest bestudeerde bedrijven binnen Web3 maakte. De leerlingen analyseerden het bedrijfsmodel en de ontwikkeling van het bedrijf, terwijl ze bredere vragen afwogen rond digitale eigendomsrechten, door communities gedreven economieën, leiderschap en de uitdagingen waarmee bedrijven aan de frontlinie van Web3 worden geconfronteerd.

Professor Wang, een vooraanstaand wetenschapper op het gebied van accountancy, digitale activa en kapitaalmarkten, bracht de casusmethode naar de middelbare schoolklas. Deze aanpak, ruim een eeuw geleden ontwikkeld aan Harvard Business School, plaatst leerlingen in de rol van beslissers die worden geconfronteerd met echte bedrijfsdilemma's; in plaats van traditionele colleges te geven, daagde hij leerlingen uit stelling in te nemen, hun redenering te verdedigen, elkaars aannames ter discussie te stellen en om te gaan met de ambiguïteit die inherent is aan echte beslissingen in het bedrijfsleven.

Gedurende de vier sessies verkende het programma digitale activa, kapitaalmarkten, vertrouwen, leiderschap en de toekomst van ondernemen in een Web3-wereld. De leerlingen bestudeerden casussen over Alibaba, Coinbase en Wells Fargo — bedrijven wier geschiedenis enkele van de meest bestudeerde episoden uit het moderne bedrijfsleven omvat, van Alibaba's beursgang in 2014, die destijds een record vestigde, en de notering van Coinbase op de Nasdaq in 2021 tot het schandaal rond de verkooppraktijken van Wells Fargo — waarbij ze werden blootgesteld aan vragen over technologie, financiën, governance, leiderschap en opkomende bedrijfsmodellen. Naarmate de cursus vorderde, gingen de deelnemers over van de analyse van individuele bedrijven naar bredere vragen over hoe technologie markten, instituties en bedrijfsmodellen kan hervormen — niet slechts als toeschouwers, maar als actieve deelnemers aan de discussie.

"Leerlingen leren het best wanneer ze de kans krijgen om ideeën toe te passen in de echte wereld," aldus Adrian Wall, Managing Director van DSA. "Dit programma bood leerlingen de mogelijkheid om verder te gaan dan het leren over digitale activa in het abstracte. Dat is de blijvende waarde van dit programma: de volgende generatie uitrusten om kritisch en zelfverzekerd om te gaan met technologieën die in toenemende mate invloed zullen hebben op het bedrijfsleven, het overheidsbeleid en de samenleving."

Nu het programma is afgerond, stelde de DSA dat de cursus leerlingen een praktisch kader bood om na te denken over enkele van de bepalende bedrijfs- en technologievragen van de digitale economie. Het initiatief maakt deel uit van de bredere educatieve missie van de organisatie om jongeren toe te rusten met de kritisch-denkende vaardigheden die nodig zijn om opkomende technologieën te begrijpen en doordacht om te gaan met de kansen en uitdagingen die deze met zich meebrengen — een inspanning die parallel loopt aan de voortdurende debatten in Washington over de vraag hoe digitale activa en Web3-technologieën gereguleerd dienen te worden, het beleidsterrein dat centraal staat in het pleitwerk van de organisatie.

Over de Digital Sovereignty Alliance

De Digital Sovereignty Alliance (DSA) is een non-profit maatschappelijke organisatie die zich inzet voor het bepleiten van overheidsbeleid dat ethische innovatie ondersteunt in gedecentraliseerde technologieën, blockchain, cryptocurrency, Web3 en kunstmatige intelligentie. De DSA voert onderzoek uit, organiseert educatieve evenementen en bevordert beleid dat voorrang geeft aan het openbaar welzijn en digitale soevereiniteit. Meer informatie is beschikbaar op dsaf.org.

Mediacontact

Maghan Lusk — PR@dsaf.org