関心を持つ教師同盟（ACT）フィリピンは、独立機関のデータが166,000室とする全国の慢性的な教室不足に対応するため、年間最低50,000室の教室建設を求めている。

ACTのルビー・ベルナルド委員長は、BusinessWorldへのFacebookメッセージのなかで、大規模建設の緊急性を強調した。「私たちにとって、現在の166,000室の不足に対応するためには、少なくとも50,000室の教室を建設しなければなりません」と彼女はフィリピン語で述べた。「これらの教室の建設は、教室の過密状態を解決する鍵であり、過密状態は子どもたちが効果的に学習できない原因の一つです。」

フィリピンは東南アジアで最大規模の基礎教育システムを有し、数万の公立学校に2000万人以上の在籍者がいる。教室不足は数十年にわたる構造的課題であり、人口増加とK–12カリキュラムの拡充によって深刻化している。

ACTによると、政府は2022年7月から2025年8月の間にわずか19,250室の教室を建設したに過ぎず、2028年までに40,000室の建設を約束しているのみである。

ベルナルド氏はマルコス・ジュニア政権の予算配分の優先順位を批判し、次のように述べた。「4年間にわたり、マルコス・ジュニア大統領は洪水対策プロジェクトに投入された資金と比較して、新規教室の建設にわずかな額しか配分していません。」彼女はさらに、「同政権が教育システムを積極的に修正・改善しており、教育が最優先事項の一つであるという主張は、嘘以外の何ものでもありません」と付け加えた。

教育第二次国会委員会（EDCOM 2）のデータは、教室のバックログが166,000室のままであることを確認し、教育省（DepEd）が以前に発表した144,000室に減少したという報告と矛盾している。この不一致は、教育インフラの進捗を追跡する上でのデータの透明性に関する長年の懸念を浮き彫りにしている。

EDCOM 2は、2028年までに不足が219,000室に拡大する可能性があると警告した。51,000室を超える教室が老朽化により使用禁止となる見込みであり、公立学校の校舎の70%が大規模な修繕、耐震補強、または使用禁止措置を必要としている。

自然災害が問題をさらに深刻化させている。EDCOM 2は、昨年10月のセブでの10,000室の被害、および6月8日のサランガニでのマグニチュード7.8の地震で5つの地域と39の学区にわたり12,493室が被害を受けたことを引用した。

2026年度国家予算において、DepEdは24,964室の教室建設にP65 billionを配分し、既存校舎の修繕および改修のためにさらにP7.7 billionを割り当てている。

公共事業・道路省（DPWH）は今年5,000室を超える教室の建設を約束している。同機関は、7月15日時点で2,100室が完了し、さらに2,900室が建設中であると報告した。

— Almira Louise S. Martinez