Durante décadas, preparar a la próxima generación de innovadores de África estuvo asociado con asistir a una universidad física y seguir un camino convencional desde el aula hasta el mercado laboral. Sin embargo, a medida que la tecnología transforma la forma en que las personas trabajan, construyen negocios y resuelven problemas, también está cambiando la idea de cómo debería ser una universidad.

Los jóvenes necesitan cada vez más que un título. También necesitan la flexibilidad para aprender, experimentar, construir y aplicar sus conocimientos a desafíos del mundo real mientras continúan con su educación. Esto ha creado nuevas posibilidades para las instituciones y planteado una pregunta: ¿puede la próxima generación de reconocidos innovadores africanos prepararse sin pasar todo su tiempo en un aula tradicional?

La experiencia de Almustapha Damilola Usman, estudiante de segundo año de Ciencia de Datos en Miva Open University, ofrece una perspectiva sobre lo que este modelo puede hacer posible.

En una publicación reciente en LinkedIn, Almustapha reflexionó sobre su trayectoria: pasó de ser beneficiario de uLesson durante sus años de secundaria, en medio de la pandemia de COVID-19, a convertirse en estudiante de Miva Open University, una plataforma de educación superior establecida por uLesson Group. La carta abierta estaba dirigida a Sim Shagaya, fundador de uLesson Group y Miva Open University.

Su relato describe más que una transición personal de una plataforma de aprendizaje digital a otra. Destaca cómo la educación apoyada en la tecnología puede dar continuidad al proceso de aprendizaje de un estudiante y, al mismo tiempo, brindar a los jóvenes espacio para perseguir sus objetivos junto con sus estudios.

Almustapha afirmó que la visión de la institución es transformar la educación africana, pasando de estructuras convencionales y rígidas a un “digitised, proactive, and flexible system”. Añadió que podía hacer esa evaluación porque es “a product of it.”

En sus palabras:

“I want to begin by expressing my sincere appreciation to you, sir, for birthing Miva Open University. Your mission and vision of transforming African education from conventional, rigid structures into a digitised, proactive, and flexible system that represents one of the most significant innovations Nigeria currently possesses. I am saying this because I am a product of it.”

La importancia de la declaración de Almustapha se refleja en el trabajo que él y otros estudiantes de Miva están realizando. En el mismo relato, señaló que él y otro estudiante de la Facultad de Computación de Miva fueron reconocidos como los mejores innovadores en Deep Learning Indaba 2026, descrito como el mayor encuentro de África de investigadores, estudiantes y profesionales que trabajan en inteligencia artificial, aprendizaje automático y ciencia de datos en el continente.

Los estudiantes son Almustapha, quien también es fundador de ZisoCare, y Kolade Stephen Afolabi, estudiante de tercer año de Ingeniería de Software y fundador de StripppleCare. Su logro ilustra otro aspecto de la educación flexible: lo que los estudiantes pueden construir y lograr cuando cuentan con espacio para desarrollar ideas mientras estudian.

A través de ZisoCare, Almustapha desarrolla un sistema integral de atención oftalmológica que combina exámenes de nivel clínico, especialistas autorizados y detección impulsada por IA. El sistema busca ayudar a prevenir casos evitables de ceguera relacionados con la retinopatía diabética en África.

StripppleCare, de Kolade, es una plataforma tecnológica diseñada para detectar fraudes en el sistema de salud mediante la validación de reclamaciones para organizaciones de mantenimiento de la salud (HMO), empresas de tecnología de seguros, hospitales y farmacias.

Su trabajo lleva la conversación más allá de si los estudiantes pueden aprender sin estar físicamente presentes en un aula convencional. También plantea la pregunta de cómo la educación flexible puede dar a los jóvenes más margen para construir, experimentar y resolver problemas mientras aprenden.

Miva Open University ha colocado la tecnología y la flexibilidad en el centro de su enfoque de la educación superior. Como la primera universidad privada abierta con licencia de Nigeria, permite a los estudiantes cursar programas académicos mientras crea espacio para la innovación, el emprendimiento y la aplicación práctica de sus habilidades.

El modelo de la institución cuestiona la idea de que la educación de calidad siempre debe desarrollarse entre cuatro paredes. El desempeño de sus estudiantes en una plataforma continental como Deep Learning Indaba demuestra cómo pueden combinarse el acceso a la educación, la tecnología, la flexibilidad y un entorno que respalda las ideas de los estudiantes.

Las entrevistas completas sobre las experiencias de Kolade Afolabi y Almustapha Damilola Usman están disponibles aquí:

• El estudiante de Miva Kolade Afolabi está generando confianza en el financiamiento de la salud con StripppleCare
• Cómo el estudiante de Miva Almustapha utiliza IA para combatir la ceguera en África con ZisoCare

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