Kenia ha lanzado una plataforma basada en blockchain para la verificación de credenciales académicas a través del Kenya National Examinations Council (KNEC), migrando más de 30 millones de registros de exámenes a la blockchain de Avalanche. La iniciativa tiene como objetivo combatir el fraude de certificados y agilizar el proceso de verificación. La escala de la migración la convierte en una de las mayores implementaciones gubernamentales de tecnología blockchain para registros educativos por parte de una sola nación hasta la fecha.

Según Avalanche, el sistema permite a empleadores, universidades y agencias gubernamentales verificar instantáneamente los registros académicos sin depender de certificados en papel, que durante mucho tiempo han sido susceptibles a falsificación. Se espera que la plataforma reduzca los tiempos de verificación y disminuya los costos administrativos asociados con las verificaciones manuales. El fraude de credenciales ha sido un desafío recurrente en África Oriental, donde los procesos de verificación históricamente han dependido de comprobaciones cruzadas manuales con las instituciones emisoras.

El despliegue se basa en el impulso más amplio de Kenia hacia una infraestructura de identidad digital. En octubre de 2025, el Ministerio de Información, Comunicaciones y la Economía Digital anunció que estaba explorando Credenciales Verificables (VCs) y carteras digitales para reemplazar los certificados académicos en papel con registros digitales protegidos criptográficamente, conforme a estándares reconocidos internacionalmente. Bajo esta iniciativa, los ciudadanos almacenarían y compartirían sus calificaciones académicas a través de carteras digitales de control propio, mientras que las instituciones podrían verificar las credenciales en tiempo real.

William Kabogo, Secretario de Gabinete del Ministerio de Información, Comunicaciones y la Economía Digital (MICDE), inauguró el Taller de Partes Interesadas sobre Credenciales Verificables, reuniendo a participantes del MICDE, el Ministerio de Educación y el Tony Blair Institute (TBI), entre otros. El taller se centró en construir una comprensión compartida de las VCs y las carteras digitales, examinar casos de uso reales y alinearse en una hoja de ruta para la implementación nacional de las VCs. Cabe destacar que el taller no hizo referencia explícita a blockchain ni a tecnologías de registro distribuido.

La plataforma de credenciales académicas sigue a proyectos piloto anteriores que involucraron carteras de credenciales digitales y credenciales verificables para servicios públicos. Esto posiciona a Kenia entre un número creciente de países que aprovechan la tecnología blockchain para proteger los registros educativos y los sistemas de identidad digital. Otros gobiernos e instituciones, incluidos Malta, Baréin y el Instituto Tecnológico de Massachusetts, previamente han realizado pilotos o implementado credenciales académicas basadas en blockchain, aunque pocos se han acercado al volumen de registros cubierto por el despliegue nacional de Kenia.