Die MTN SAIL Foundation hat im MTN Plaza in Ikoyi, Lagos, ihren zweiten Jahrgang von Lehrkräften verabschiedet. Damit erreicht das Fellowship die nächste Entwicklungsstufe: Aus dem ursprünglichen Plan, 150 Lehrkräfte auszubilden, ist ein Programm geworden, das rund 10.000 Pädagogen in allen 36 Bundesstaaten Nigerias erreicht hat.

Der diesjährige Jahrgang umfasste 500 Lehrkräfte, die Nigerias erstes strukturiertes Ausbildungsprogramm mit Schwerpunkt auf KI-gestütztem Unterricht abgeschlossen haben. Das Programm wurde in Zusammenarbeit mit Microsoft und der MTN Foundation entwickelt und legte den Schwerpunkt auf digitalen Zugang und Fernunterricht. Die Jahrgangsbesten reisten aus verschiedenen Bundesstaaten zur Zeremonie an, während die meisten Absolventen per Livestream teilnahmen.

An der Veranstaltung nahmen Tunbosun Alake, der Kommissar des Bundesstaates Lagos für Innovation, Wissenschaft und Technologie, Jamiu Alli-Balogun, der Kommissar für Bildung, der Vorstandsvorsitzende der MTN Foundation, Odunayo Sanya, sowie Feyisola Abiru, Mitgründerin der SAIL Empowerment Foundation, teil.

Das MTN SAIL Teachers Fellowship begann 2022 mit einem Schwerpunkt auf der Rolle von Lehrkräften bei der Umsetzung der Bildungspolitik. Die Organisatoren erklärten, dass Maßnahmen zugunsten nigerianischer Kinder nur dann eine spürbare Wirkung in den Klassenzimmern entfalten können, wenn Lehrkräfte die notwendige Unterstützung und die entsprechenden Ressourcen erhalten.

Das Fellowship wurde zunächst in Lagos gestartet und sollte zwischen 150 und 200 Lehrkräfte erreichen. Sanya zufolge wuchs diese Vision bald erheblich.

„Wir glauben nicht daran, bescheiden zu sein oder kleine Dinge zu tun. Wenn wir etwas bewirken wollen, müssen wir groß denken“, sagte sie.

Mit Unterstützung der MTN Foundation wurde das Programm über sein ursprüngliches Ziel hinaus ausgeweitet, 4.000 Lehrkräfte zu unterstützen. Das Netzwerk und die Datenressourcen von MTN wurden zur Unterstützung der Teilnehmenden eingesetzt. In der ersten großen Phase erreichte das Fellowship 5.000 Lehrkräfte an öffentlichen Grund- und weiterführenden Schulen in allen 36 Bundesstaaten sowie im Federal Capital Territory.

Alle Teilnehmenden kamen von öffentlichen Schulen. Diese Entscheidung war bewusst getroffen worden, da, wie Abiru anmerkte, die große Mehrheit der nigerianischen Kinder im öffentlichen Schulsystem ausgebildet wird.

In der zweiten Phase wurden die besten 10 Prozent der 5.000 Lehrkräfte ausgewählt, die die erste Phase abgeschlossen hatten. Die daraus hervorgegangene Gruppe von 500 Lehrkräften nahm an einem intensiven dreimonatigen Online-Programm mit fortlaufenden Prüfungen und praktischen Erfahrungen im Klassenraum teil. Diese Absolventen wurden bei der Zeremonie ausgezeichnet.

Insgesamt hat das Fellowship inzwischen rund 10.000 nigerianische Lehrkräfte ausgebildet. Der jüngste Jahrgang weist eine weitere Besonderheit auf: Nach dem Beitritt von Microsoft zur Partnerschaft wurde ein formelles Modul zu künstlicher Intelligenz in den Lehrplan aufgenommen. Die 500 Absolventen wurden als die ersten Lehrkräfte in Nigeria bezeichnet, die im Rahmen eines strukturierten Programms eine Ausbildung in KI-gestütztem Unterricht erhalten haben.

Alake erklärte, das Programm habe nigerianischen Lehrkräften eine direkte Rolle in der globalen Debatte über KI und Bildung verschafft.

„Derzeit gibt es eine globale Diskussion über KI und Bildung, und allzu oft wird über Afrika gesprochen, statt Afrika aktiv einzubeziehen“, sagte er. „Heute sind 500 nigerianische Lehrkräfte Teil dieser Diskussion – nicht als Untersuchungsgegenstand, sondern als Fachleute auf diesem Gebiet.“

Er warnte jedoch davor, KI als Ersatz für wirksame Unterrichtspraxis zu betrachten.

„KI ist keine Lösung für den Klassenraum. Die wirkliche Veränderung entsteht durch forschendes Lernen. Wenn Kinder ermutigt werden, Fragen zu stellen und Dinge zu erkunden, können sie nicht durch Maschinen ersetzt werden. Technologie kann das bereits Vorhandene verbessern, aber wir müssen wirksame Unterrichtsstrategien priorisieren“, sagte Alake.

Alli-Balogun erklärte, die Bildungsbehörden von Lagos wollten das Fachwissen der Absolventen durch weitere Schulungen nutzen.

„Ich möchte mit Ihnen zusammenarbeiten“, sagte er zu den Lehrkräften. „Wir werden an meinen Schulen Schulungen für Ausbilder organisieren, und ich stehe dazu. Je mehr wir darin investieren, desto besseren Zugang werden wir zu hochwertiger Bildung haben.“

Fünf Lehrkräfte wurden aus den 500 Absolventen für ihr Engagement während der Ausbildung und ihre bereits erzielten Erfolge im Klassenraum ausgezeichnet. Jede von ihnen erhielt von der SAIL Foundation einen neuen Laptop, der nicht nur als symbolische Auszeichnung, sondern als praktisches Hilfsmittel für Unterricht und Lernen gedacht ist.

„Das ist nicht nur ein Abschiedsgeschenk, sondern ein Werkzeug“, sagte Abiru. „Nutzen Sie es, um weiterzulernen und noch besser zu unterrichten als gestern.“

Sanya ermutigte die Absolventen außerdem, sich nicht einfach als Multiplikatoren, sondern als „Hyperscaler“ zu verstehen. Damit verdeutlichte sie die Erwartung der Foundation, dass die Lehrkräfte die Wirkung des Programms in ihren Gemeinden ausweiten würden.

„Sie vervielfachen schnell“, sagte sie. „Wenn Sie in Ihre Gemeinden zurückkehren, denken Sie daran, dass Sie nicht nur multiplizieren. Sie haben eine neue Rolle. Sie sind Hyperscaler.“

Nach den Prognosen des Programms könnte der Jahrgang 400.000 nigerianische Kinder innerhalb der ersten 12 Monate erreichen, wenn jede der 500 Lehrkräfte durchschnittlich 80 Schüler pro Jahr unterrichtet. Über 10 Jahre entspricht diese Berechnung 4 Millionen jungen Nigerianern, die von Lehrkräften mit zusätzlicher Ausbildung und zusätzlichen Ressourcen erreicht werden könnten.

Alake bezeichnete ausgebildete Lehrkräfte als eine der wertvollsten Technologieinvestitionen, die eine Regierung tätigen könne.

„Während ein IT-Server eine Arbeitslast verwaltet, kann eine Lehrkraft im Laufe ihrer Karriere 400 Schüler fördern“, sagte er. „Jedes Kind nimmt das, was Sie ihm beigebracht haben, mit in eine Zukunft, die wir uns noch vorstellen.“

Die MTN Foundation erklärte, sie habe in 22 Jahren mehr als N34 Milliarden in verschiedene Initiativen investiert. Diese Programme hätten 33 Millionen Menschen in 3.500 Gemeinden und 590 kommunalen Verwaltungsgebieten erreicht. Das Fellowship ist Teil der Kapazitätsaufbauarbeit der Foundation. Sanya sagte, das nächste Ziel bestehe darin, alle 774 kommunalen Verwaltungsgebiete Nigerias zu erreichen.

Das SAIL Innovation Lab and Sports Centre in Ibeju-Lekki befindet sich im Bau und soll die Aktivitäten der Foundation nach seiner Fertigstellung ausweiten. SAIL hat sich außerdem zu einer unabhängig geführten Institution entwickelt. Ein Kuratorium überwacht inzwischen die Strategie getrennt von den Gründern.

Für die 500 Absolventen markierte die Zeremonie das Ende einer Phase des Fellowships und den Beginn einer weiteren. Einige nahmen nach ihrer Reise nach Lagos persönlich teil, während andere sich online zuschalteten. Ausgestattet mit neuen Laptops und einer Ausbildung in KI-gestütztem Unterricht sollen die Absolventen in die Klassenzimmer in allen 36 Bundesstaaten Nigerias zurückkehren. Nach Schätzungen des Programms könnten dort im kommenden Jahr 400.000 Kinder erreicht werden.

Quelle: TechNext24